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新课标视角下初中历史大单元教学的实施途径
1
作者
袁悦
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第5期0049-0052,共4页
随着素质教育的不断深入,教育部对课程标准进行了更新,初中历史教师基于新课标视角对大单元进行教学既符合素质教育的要求,又符合学生成长的需要。基于此,本文以新课标视角下初中历史大单元教学的实践研究为题,围绕新课标视角下初中历...
随着素质教育的不断深入,教育部对课程标准进行了更新,初中历史教师基于新课标视角对大单元进行教学既符合素质教育的要求,又符合学生成长的需要。基于此,本文以新课标视角下初中历史大单元教学的实践研究为题,围绕新课标视角下初中历史大单元教学的实施现状及其优化策略展开。通过座谈和问卷调查等方法,分析了当前在初中阶段历史大单元教学实施的具体情况以及存在的问题。从四个方面探讨了实施途径:一是提炼单元大概念并构建知识体系;二是整合课时,将新课标的学习要求转化为素养导向的学习目标,并依据这些目标调整课时结构和目标设置;三是精选教学资源来优化教学过程;四是设计作业任务以落实素养目标。权当抛砖引玉,谨以此为相关教师基于新课标视角优化初中历史大单元教学实践提供灵感。
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关键词
新课标视角
初中历史
大单元教学
实践路径
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职称材料
新课标视角下小学“量感”培养的有效策略分析
被引量:
1
2
作者
张金娣
《求知导刊》
2023年第35期29-31,共3页
“量感”是数学学科核心素养的重要组成部分,强调这一概念的目的是加深学生对数、数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟和体会。新课标背景下,小学阶段的数学课程教学重视核心素养培养,所以小学数学教师在实施课程教学时,应该采取...
“量感”是数学学科核心素养的重要组成部分,强调这一概念的目的是加深学生对数、数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟和体会。新课标背景下,小学阶段的数学课程教学重视核心素养培养,所以小学数学教师在实施课程教学时,应该采取有效的策略与措施加强对学生量感的培养,加深学生对数量单位的感受和认知,让他们在实践操作过程中运用量感,发展对“量”的感知能力。文章对新课标下小学数学量感培养的有效策略进行探究与分析。
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关键词
新课标视角
小学数学
“量感”培育
有效策略
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职称材料
新课标视角下小学英语单元教学设计实践
被引量:
1
3
作者
邱桂娟
《天津教育》
2023年第14期73-75,共3页
英语是当今世界主要的通用语言之一,小学英语教学的目的是培养小学生的英语综合运用能力。新课标视角下,教师要充分考虑语言学习的渐进性和持续性,教学时要兼顾教学目标的整体性和教学过程的延续性。根据《义务教育课程方案和课程标准(2...
英语是当今世界主要的通用语言之一,小学英语教学的目的是培养小学生的英语综合运用能力。新课标视角下,教师要充分考虑语言学习的渐进性和持续性,教学时要兼顾教学目标的整体性和教学过程的延续性。根据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的要求,教师要提高对小学英语单元教学设计意义的认识。
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关键词
单元教学设计
小学英语
义务教育
课
程
新课标视角
通用语言
英语综合运用能力
课
程
标
准
教学目
标
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职称材料
新课标视角下小学高年级语文阅读教学策略
被引量:
1
4
作者
高燕
《陕西教育(教学)》
2023年第7期82-84,共3页
在新课标视角下,教师可以从提升学生的自主阅读能力、拓展学生的阅读思维、丰富学生的阅读形式等方面构建阅读教学模式,以全面提升高年级学生的阅读效果。在自主阅读能力的培养方面,教师要有意识地提升学生的归纳梳理和自主表达意识。
关键词
阅读教学模式
自主阅读能力
高年级学生
阅读教学策略
小学高年级语文
新课标视角
学生的阅读
阅读效果
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职称材料
新课标视角下的初中语文跨学科教学
被引量:
1
5
作者
伍亚男
《语文世界(中旬刊)》
2023年第3期62-63,共2页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中明确提出,义务教育语文教学要“突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合”,同时又进一步提出语文教学要“注重课程内容与生活、与其他学科的联系”。新课标提出这样...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中明确提出,义务教育语文教学要“突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合”,同时又进一步提出语文教学要“注重课程内容与生活、与其他学科的联系”。新课标提出这样的要求,意味着新课标视角下的初中语文教学,要通过跨学科教学的方法,来保证语文课程内容的时代性。
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关键词
初中语文
跨学科教学
新课标视角
语文教学
典范性
义务教育语文
课
程
标
准
课
程内容整合
语文
课
程内容
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职称材料
新课标视角下的整本书阅读教学实践
6
作者
黄力群
《中学语文》
2023年第11期74-76,共3页
在新课程标准下,语文教师开展整本书阅读教学应最大限度地转变学生在碎片化阅读学习中养成的不良习惯。在整本书阅读教学中,语文教师应加强读物管理、方法引导、过程调控,使学生在整本书阅读的学习过程中能够收获到更多的知识、能力,提...
在新课程标准下,语文教师开展整本书阅读教学应最大限度地转变学生在碎片化阅读学习中养成的不良习惯。在整本书阅读教学中,语文教师应加强读物管理、方法引导、过程调控,使学生在整本书阅读的学习过程中能够收获到更多的知识、能力,提高学习效率。在新课标视角下开展整本书阅读教学的策略主要有合理选用整本书阅读资料,及时总结整本书阅读方法,由课内向课外正向迁移学习,开展观摩研讨,促进交流提高。
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关键词
整本书阅读
新课标视角
阅读资料
阅读方法
正向迁移
研讨交流
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职称材料
新课标视角下的小学英语单元整体教学实践研究
7
作者
王国发
《大众文摘》
2023年第37期0079-0081,共3页
随着教育理念的不断演进和教学改革的积极推进,新课标已在中国小学英语教学中扮演着至关重要的角色。新课标的引入目标在于提升学生的英语综合素养,培养他们的语言运用能力和跨文化交际意识,以使其在全球化时代具备更强的竞争力。在这...
随着教育理念的不断演进和教学改革的积极推进,新课标已在中国小学英语教学中扮演着至关重要的角色。新课标的引入目标在于提升学生的英语综合素养,培养他们的语言运用能力和跨文化交际意识,以使其在全球化时代具备更强的竞争力。在这一背景下,小学英语单元教学作为教学的基本单元,其质量和效果对学生的英语学习成果至关重要。
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关键词
新课标视角
小学英语
单元教学
教学问题
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职称材料
新课标视角下初中语文教学方法的创新路径
8
作者
李子木
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第9期0082-0085,共4页
素质教育是新时期中学课程教学改革的重要风向标,而从某种角度来说,高效课程实质上是为素质教育而服务的。在新课程改革背景下,需对初中语文教学不断改革创新指导模式,立足于初中生学习需要、教学实际,从促进初中生综合素质发展的角度出...
素质教育是新时期中学课程教学改革的重要风向标,而从某种角度来说,高效课程实质上是为素质教育而服务的。在新课程改革背景下,需对初中语文教学不断改革创新指导模式,立足于初中生学习需要、教学实际,从促进初中生综合素质发展的角度出发,还应从知识目标、技能过程、价值态度入手,不断培养出新课程改革中的新时代人才,更好地紧扣新课标教育视角和核心素养教育理念,开创全新初中语文教学模式,从根本上推进复兴强国进程。
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关键词
新课标视角
初中语文
教学方法
创
新
路径
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职称材料
新课标视角下的中小学心理健康教师综合能力提升
9
作者
赵黎芳
《环球慈善》
2023年第7期0283-0285,共3页
随着社会的发展和教育观念的更新,中小学心理健康教育在新课标的视角下扮演 着越来越重要的角色。随之而来的是,中小学心理健康教师综合能力提升的需求也日益凸显。因此,针对新课标视角下的中小学心理健康教师综合能力提升,本文旨在探...
随着社会的发展和教育观念的更新,中小学心理健康教育在新课标的视角下扮演 着越来越重要的角色。随之而来的是,中小学心理健康教师综合能力提升的需求也日益凸显。因此,针对新课标视角下的中小学心理健康教师综合能力提升,本文旨在探讨相应的策略与方法,以提高教师的专业素养和实践能力,更好地满足学生多元化的心理需求。在心理健康教育领域,研究者主张强化心理健康教育理念、拓宽专业知识结构、创新教学方法与手段、加强心理评估与干预技能、构建有效的支持系统,研究将有助于中小学心理健康教师提升自身综合能力,为学生的心理健康教育提供有效支持。
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关键词
新课标视角
中小学
心理健康
教师综合能力
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职称材料
探究新课标视角下小学语文记叙文写作训练与指导方略
10
作者
徐雯
《小作家选刊》
2023年第16期0014-0017,共4页
小学语文记叙文写作训练与指导是培养学生语言表达能力和想象力的重要手段。新课标视角下,在记叙文写作训练与指导中,教师应当注重培养学生的思维能力,强调学生的主体性和创造性,增强学生的情感体验。本文通过分析新课标对小学语文记叙...
小学语文记叙文写作训练与指导是培养学生语言表达能力和想象力的重要手段。新课标视角下,在记叙文写作训练与指导中,教师应当注重培养学生的思维能力,强调学生的主体性和创造性,增强学生的情感体验。本文通过分析新课标对小学语文记叙文写作教学提出的要求,提出了一些训练与指导的方法和策略,旨在帮助教师提高记叙文写作教学水平,提升学生的记叙文写作能力。
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关键词
记叙文写作
记叙文指导
写作教学
新课标视角
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职称材料
新课标视角下小学数学课堂中的量感培养
11
作者
姬文霞
《天津教育》
2023年第34期102-104,共3页
随着新课程标准的实施,对课堂教学提出了新的要求,小学数学教师在教学过程中需要加强对学生量感的培养。量感作为小学数学核心素养的重要内容,不仅能够引导学生学习更多的数学基础知识,还能加深他们对换算和感知的理解,让他们从数学的...
随着新课程标准的实施,对课堂教学提出了新的要求,小学数学教师在教学过程中需要加强对学生量感的培养。量感作为小学数学核心素养的重要内容,不仅能够引导学生学习更多的数学基础知识,还能加深他们对换算和感知的理解,让他们从数学的角度感受生活,体验世界,有利于学生综合素养和数学能力的培养。在新课标视角下对学生进行量感培养,不仅能够激发学生对数学学习的兴趣和自信心,还能够对学生未来的发展提供积极的帮助。为此,教师需要结合新课标要求,在小学数学课堂上对学生进行量感培养。
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关键词
数学基础知识
小学数学教师
小学数学
课
堂
新课标视角
量感
新
课
标
要求
课
堂教学
新
课
程
标
准
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职称材料
新课标视角下中学数学逆向思维研究
12
作者
覃一膑
《广东科技》
2014年第20期190-191,共2页
在新课标视角下,逆向思维的教学方式在中学教学中得到了广泛的运用。揭示了逆向思维的基本含义,并描述了逆向思维在中学数学教学中的广泛运用,最后提出了新课标视角下培养学生逆向思维方式的有效途径。帮助学生深入了解理论知识,并能将...
在新课标视角下,逆向思维的教学方式在中学教学中得到了广泛的运用。揭示了逆向思维的基本含义,并描述了逆向思维在中学数学教学中的广泛运用,最后提出了新课标视角下培养学生逆向思维方式的有效途径。帮助学生深入了解理论知识,并能将其灵活的运用到解题过程中。
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关键词
新课标视角
中学数学
逆向思维
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职称材料
高中信息技术新课标视角下的项目式学习设计与实施探究
13
作者
谢荣裕
《中学生作文指导》
2020年第45期0080-0080,共1页
信息化时代,信息技术课程在高中阶段的教学体系中占据着越来越重要的位置。随着我国新课程改革工作的不断深入,项目式学习模式被广泛地应用到了高中信息技术教学的过程中,并取得了良好的应用成效。本文就高中信息技术新课标视角下的项...
信息化时代,信息技术课程在高中阶段的教学体系中占据着越来越重要的位置。随着我国新课程改革工作的不断深入,项目式学习模式被广泛地应用到了高中信息技术教学的过程中,并取得了良好的应用成效。本文就高中信息技术新课标视角下的项目式学习设计与实施做了相关的阐述与分析。
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关键词
信息技术
新课标视角
项目式学习
设计
实施
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职称材料
新课标视角下体育游戏在小学教学中的运用
14
作者
秦陆
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期0065-0067,共3页
在新课标视角下,现如今体育成为了人们与社会关注的焦点话题, 各个院校对体育教学也开始对体育教学着手进行改革与优化,体育游戏作为一种新型的教学手段,受到了许多体育教师与学生的青睐。将体育游戏融入到体育教学当中,不仅可以吸引学...
在新课标视角下,现如今体育成为了人们与社会关注的焦点话题, 各个院校对体育教学也开始对体育教学着手进行改革与优化,体育游戏作为一种新型的教学手段,受到了许多体育教师与学生的青睐。将体育游戏融入到体育教学当中,不仅可以吸引学生主动参与体育活动当中,还可以有效激发学生的兴趣、调动学生的积极性、增强学生身体素质、提高学生体育技能。目前,小学体育教学过程中实施体育游戏还是存在着各种问题,为了有效改善这一问题,本文通过对当前小学教育现状以及体育游戏在小学体育教学中应用的重要性进行了阐述与分析,并在新课标视角下体育游戏在小学教学中的运用提出了有效策略,希望小学体育教育事业得以持续健康的发展,以期为体育教师提供一些借鉴与参考。
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关键词
新课标视角
下
体育游戏
小学
教学
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职称材料
新课标视角下小学美术教学难点及对策
15
作者
陶云
《东西南北(教育)》
2018年第23期0142-0142,共1页
小学美术教学是培养学生绘画能力、动手能力和审美能力的基础教学,为学生提供了宽广的想象空间和绘画空间,让学生能够在美术教学过程中体会到美术的魅力。小学生喜欢在美术课堂上开展各种类型的创作活动,最主要的原因是可以无拘无束...
小学美术教学是培养学生绘画能力、动手能力和审美能力的基础教学,为学生提供了宽广的想象空间和绘画空间,让学生能够在美术教学过程中体会到美术的魅力。小学生喜欢在美术课堂上开展各种类型的创作活动,最主要的原因是可以无拘无束地想象、创新。小学美术教学对提高学生的艺术素质具有重要作用。
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关键词
新课标视角
小学美术教学
难点
对策
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职称材料
能听能写,听写结合 ——新课标视角下初中英语听力教学策略
16
作者
高红
《环球慈善》
2022年第11期0223-0225,共3页
在素质教育时代背景下,新课标理念的推行为提升初中生学习思维品质起到了积极的促进作用,尤其是在英语课堂教学方面,授课教师在严格按照义务教育大纲标准要求后,制定的多元听力教学计划能够促使养学生形成较高的语感。基于此,笔者以人...
在素质教育时代背景下,新课标理念的推行为提升初中生学习思维品质起到了积极的促进作用,尤其是在英语课堂教学方面,授课教师在严格按照义务教育大纲标准要求后,制定的多元听力教学计划能够促使养学生形成较高的语感。基于此,笔者以人教版初中英语课 本教材为例,首先简单说明了现阶段初中英语教学存在的主要问题,随后从不同角度分析了新课标视角下提高初中生英语听力水平的教学策略,为学生形成高度英语学科核心素养创设诸多有利条件。
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关键词
新课标视角
初中英语
听力教学
主要问题
教学策略
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职称材料
新课标视角下小学美术教学难点及其对策
17
作者
张雯
《美术教育研究》
2020年第1期134-135,共2页
小学美术教学是提高学生文化素养和艺术水平的重要途径。美术教学要想做到有效性提升,就需要有针对性地优化管理评价体系、教育教学设施建设,实现教学理念与教学方法上的创新、艺术知识体系的建立。教师必须正确引导学生欣赏美术作品,...
小学美术教学是提高学生文化素养和艺术水平的重要途径。美术教学要想做到有效性提升,就需要有针对性地优化管理评价体系、教育教学设施建设,实现教学理念与教学方法上的创新、艺术知识体系的建立。教师必须正确引导学生欣赏美术作品,合理进行课堂评价,及时解决教学难题,以提升小学美术教学的效率与水平。
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关键词
新课标视角
小学美术教学
难点分析
对策建议
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职称材料
新课标视角下优化小学英语课堂教学的实践探索
18
作者
安永霞
《西部教育研究(陕西)》
2022年第11期40-41,共2页
在教育改革不断深化的大背景下,2022版新课标要求小学英语教学要进行全面改革,改革的两大亮点,都是新鲜的。第一,2022版新课标新增了核心素养这个概念。用英语的眼光观察现实世界,用英语的思维思考现实世界,用英语的语言表示现实世界。...
在教育改革不断深化的大背景下,2022版新课标要求小学英语教学要进行全面改革,改革的两大亮点,都是新鲜的。第一,2022版新课标新增了核心素养这个概念。用英语的眼光观察现实世界,用英语的思维思考现实世界,用英语的语言表示现实世界。这“三个用”描述的英语导向很明确,就是让英语回归现实世界,回归实际应用,不要再去钻研那些偏难怪题了。
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关键词
核心素养
小学英语教学
实践探索
新
课
标
要求
小学英语
课
堂教学
新课标视角
回归实际
回归现实
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职称材料
新课标视角下体育游戏在小学教学中的运用
19
作者
杨冲明
《女报》
2019年第11期0126-0126,共1页
体育游戏是小学体育课程中的重要教学内容,而在我国的居民生活中有着许多有着悠久历史文化的传统体育游戏,它具有一定的普及型和教育意义。基于新课标视角下小学教学中积极运用,不仅仅能够让小学生继承我国的一些优良传统,更是能促进他...
体育游戏是小学体育课程中的重要教学内容,而在我国的居民生活中有着许多有着悠久历史文化的传统体育游戏,它具有一定的普及型和教育意义。基于新课标视角下小学教学中积极运用,不仅仅能够让小学生继承我国的一些优良传统,更是能促进他们整个人生的健康成长。
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关键词
新课标视角
体育游戏
运用
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职称材料
新课标视角下优化小学英语课堂教学的实践探索
20
作者
王鹏武
《大众文摘》
2022年第36期0064-0066,共3页
本论文旨在探讨如何根据新课标视角下优化小学英语课堂教学。通过对当前小学英语教学存在的问题进行分析,提出一系列针对性的教学策略和方法,旨在提高学生的英语学习效果和兴趣,促进小学英语教学的全面发展。
关键词
新课标视角
小学英语
教学实践
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职称材料
题名
新课标视角下初中历史大单元教学的实施途径
1
作者
袁悦
机构
邯郸市第十三中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第5期0049-0052,共4页
文摘
随着素质教育的不断深入,教育部对课程标准进行了更新,初中历史教师基于新课标视角对大单元进行教学既符合素质教育的要求,又符合学生成长的需要。基于此,本文以新课标视角下初中历史大单元教学的实践研究为题,围绕新课标视角下初中历史大单元教学的实施现状及其优化策略展开。通过座谈和问卷调查等方法,分析了当前在初中阶段历史大单元教学实施的具体情况以及存在的问题。从四个方面探讨了实施途径:一是提炼单元大概念并构建知识体系;二是整合课时,将新课标的学习要求转化为素养导向的学习目标,并依据这些目标调整课时结构和目标设置;三是精选教学资源来优化教学过程;四是设计作业任务以落实素养目标。权当抛砖引玉,谨以此为相关教师基于新课标视角优化初中历史大单元教学实践提供灵感。
关键词
新课标视角
初中历史
大单元教学
实践路径
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标视角下小学“量感”培养的有效策略分析
被引量:
1
2
作者
张金娣
机构
山东淄博市张店区和平小区小学
出处
《求知导刊》
2023年第35期29-31,共3页
基金
淄博市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“结构化教学下小学生量感培养的实践研究”(课题编号:2022ZJY019)阶段性成果之一。
文摘
“量感”是数学学科核心素养的重要组成部分,强调这一概念的目的是加深学生对数、数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟和体会。新课标背景下,小学阶段的数学课程教学重视核心素养培养,所以小学数学教师在实施课程教学时,应该采取有效的策略与措施加强对学生量感的培养,加深学生对数量单位的感受和认知,让他们在实践操作过程中运用量感,发展对“量”的感知能力。文章对新课标下小学数学量感培养的有效策略进行探究与分析。
关键词
新课标视角
小学数学
“量感”培育
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标视角下小学英语单元教学设计实践
被引量:
1
3
作者
邱桂娟
机构
山东省淄博市张店区科苑小学
出处
《天津教育》
2023年第14期73-75,共3页
文摘
英语是当今世界主要的通用语言之一,小学英语教学的目的是培养小学生的英语综合运用能力。新课标视角下,教师要充分考虑语言学习的渐进性和持续性,教学时要兼顾教学目标的整体性和教学过程的延续性。根据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的要求,教师要提高对小学英语单元教学设计意义的认识。
关键词
单元教学设计
小学英语
义务教育
课
程
新课标视角
通用语言
英语综合运用能力
课
程
标
准
教学目
标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标视角下小学高年级语文阅读教学策略
被引量:
1
4
作者
高燕
机构
陕西省神木市第六小学
出处
《陕西教育(教学)》
2023年第7期82-84,共3页
文摘
在新课标视角下,教师可以从提升学生的自主阅读能力、拓展学生的阅读思维、丰富学生的阅读形式等方面构建阅读教学模式,以全面提升高年级学生的阅读效果。在自主阅读能力的培养方面,教师要有意识地提升学生的归纳梳理和自主表达意识。
关键词
阅读教学模式
自主阅读能力
高年级学生
阅读教学策略
小学高年级语文
新课标视角
学生的阅读
阅读效果
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标视角下的初中语文跨学科教学
被引量:
1
5
作者
伍亚男
机构
江苏省南通市海安市墩头初级中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2023年第3期62-63,共2页
文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中明确提出,义务教育语文教学要“突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合”,同时又进一步提出语文教学要“注重课程内容与生活、与其他学科的联系”。新课标提出这样的要求,意味着新课标视角下的初中语文教学,要通过跨学科教学的方法,来保证语文课程内容的时代性。
关键词
初中语文
跨学科教学
新课标视角
语文教学
典范性
义务教育语文
课
程
标
准
课
程内容整合
语文
课
程内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标视角下的整本书阅读教学实践
6
作者
黄力群
机构
福建漳州市龙海区教师进修学校
出处
《中学语文》
2023年第11期74-76,共3页
文摘
在新课程标准下,语文教师开展整本书阅读教学应最大限度地转变学生在碎片化阅读学习中养成的不良习惯。在整本书阅读教学中,语文教师应加强读物管理、方法引导、过程调控,使学生在整本书阅读的学习过程中能够收获到更多的知识、能力,提高学习效率。在新课标视角下开展整本书阅读教学的策略主要有合理选用整本书阅读资料,及时总结整本书阅读方法,由课内向课外正向迁移学习,开展观摩研讨,促进交流提高。
关键词
整本书阅读
新课标视角
阅读资料
阅读方法
正向迁移
研讨交流
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标视角下的小学英语单元整体教学实践研究
7
作者
王国发
机构
甘肃省临夏县漫路乡小沟门小学
出处
《大众文摘》
2023年第37期0079-0081,共3页
文摘
随着教育理念的不断演进和教学改革的积极推进,新课标已在中国小学英语教学中扮演着至关重要的角色。新课标的引入目标在于提升学生的英语综合素养,培养他们的语言运用能力和跨文化交际意识,以使其在全球化时代具备更强的竞争力。在这一背景下,小学英语单元教学作为教学的基本单元,其质量和效果对学生的英语学习成果至关重要。
关键词
新课标视角
小学英语
单元教学
教学问题
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
新课标视角下初中语文教学方法的创新路径
8
作者
李子木
机构
沈阳师范大学汉语言文学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第9期0082-0085,共4页
文摘
素质教育是新时期中学课程教学改革的重要风向标,而从某种角度来说,高效课程实质上是为素质教育而服务的。在新课程改革背景下,需对初中语文教学不断改革创新指导模式,立足于初中生学习需要、教学实际,从促进初中生综合素质发展的角度出发,还应从知识目标、技能过程、价值态度入手,不断培养出新课程改革中的新时代人才,更好地紧扣新课标教育视角和核心素养教育理念,开创全新初中语文教学模式,从根本上推进复兴强国进程。
关键词
新课标视角
初中语文
教学方法
创
新
路径
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新课标视角下的中小学心理健康教师综合能力提升
9
作者
赵黎芳
机构
临澧县教师进修学校
出处
《环球慈善》
2023年第7期0283-0285,共3页
文摘
随着社会的发展和教育观念的更新,中小学心理健康教育在新课标的视角下扮演 着越来越重要的角色。随之而来的是,中小学心理健康教师综合能力提升的需求也日益凸显。因此,针对新课标视角下的中小学心理健康教师综合能力提升,本文旨在探讨相应的策略与方法,以提高教师的专业素养和实践能力,更好地满足学生多元化的心理需求。在心理健康教育领域,研究者主张强化心理健康教育理念、拓宽专业知识结构、创新教学方法与手段、加强心理评估与干预技能、构建有效的支持系统,研究将有助于中小学心理健康教师提升自身综合能力,为学生的心理健康教育提供有效支持。
关键词
新课标视角
中小学
心理健康
教师综合能力
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
探究新课标视角下小学语文记叙文写作训练与指导方略
10
作者
徐雯
机构
江苏省苏州市高新区白马涧小学
出处
《小作家选刊》
2023年第16期0014-0017,共4页
文摘
小学语文记叙文写作训练与指导是培养学生语言表达能力和想象力的重要手段。新课标视角下,在记叙文写作训练与指导中,教师应当注重培养学生的思维能力,强调学生的主体性和创造性,增强学生的情感体验。本文通过分析新课标对小学语文记叙文写作教学提出的要求,提出了一些训练与指导的方法和策略,旨在帮助教师提高记叙文写作教学水平,提升学生的记叙文写作能力。
关键词
记叙文写作
记叙文指导
写作教学
新课标视角
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标视角下小学数学课堂中的量感培养
11
作者
姬文霞
机构
宁夏回族自治区银川市兴庆区唐徕小学教育集团北校区
出处
《天津教育》
2023年第34期102-104,共3页
文摘
随着新课程标准的实施,对课堂教学提出了新的要求,小学数学教师在教学过程中需要加强对学生量感的培养。量感作为小学数学核心素养的重要内容,不仅能够引导学生学习更多的数学基础知识,还能加深他们对换算和感知的理解,让他们从数学的角度感受生活,体验世界,有利于学生综合素养和数学能力的培养。在新课标视角下对学生进行量感培养,不仅能够激发学生对数学学习的兴趣和自信心,还能够对学生未来的发展提供积极的帮助。为此,教师需要结合新课标要求,在小学数学课堂上对学生进行量感培养。
关键词
数学基础知识
小学数学教师
小学数学
课
堂
新课标视角
量感
新
课
标
要求
课
堂教学
新
课
程
标
准
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标视角下中学数学逆向思维研究
12
作者
覃一膑
机构
广西南宁市上林县城关中学
出处
《广东科技》
2014年第20期190-191,共2页
文摘
在新课标视角下,逆向思维的教学方式在中学教学中得到了广泛的运用。揭示了逆向思维的基本含义,并描述了逆向思维在中学数学教学中的广泛运用,最后提出了新课标视角下培养学生逆向思维方式的有效途径。帮助学生深入了解理论知识,并能将其灵活的运用到解题过程中。
关键词
新课标视角
中学数学
逆向思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中信息技术新课标视角下的项目式学习设计与实施探究
13
作者
谢荣裕
机构
福建省永春第一中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第45期0080-0080,共1页
文摘
信息化时代,信息技术课程在高中阶段的教学体系中占据着越来越重要的位置。随着我国新课程改革工作的不断深入,项目式学习模式被广泛地应用到了高中信息技术教学的过程中,并取得了良好的应用成效。本文就高中信息技术新课标视角下的项目式学习设计与实施做了相关的阐述与分析。
关键词
信息技术
新课标视角
项目式学习
设计
实施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
新课标视角下体育游戏在小学教学中的运用
14
作者
秦陆
机构
天津市和平区鞍山道小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期0065-0067,共3页
文摘
在新课标视角下,现如今体育成为了人们与社会关注的焦点话题, 各个院校对体育教学也开始对体育教学着手进行改革与优化,体育游戏作为一种新型的教学手段,受到了许多体育教师与学生的青睐。将体育游戏融入到体育教学当中,不仅可以吸引学生主动参与体育活动当中,还可以有效激发学生的兴趣、调动学生的积极性、增强学生身体素质、提高学生体育技能。目前,小学体育教学过程中实施体育游戏还是存在着各种问题,为了有效改善这一问题,本文通过对当前小学教育现状以及体育游戏在小学体育教学中应用的重要性进行了阐述与分析,并在新课标视角下体育游戏在小学教学中的运用提出了有效策略,希望小学体育教育事业得以持续健康的发展,以期为体育教师提供一些借鉴与参考。
关键词
新课标视角
下
体育游戏
小学
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标视角下小学美术教学难点及对策
15
作者
陶云
机构
江西省上饶市第十一小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第23期0142-0142,共1页
文摘
小学美术教学是培养学生绘画能力、动手能力和审美能力的基础教学,为学生提供了宽广的想象空间和绘画空间,让学生能够在美术教学过程中体会到美术的魅力。小学生喜欢在美术课堂上开展各种类型的创作活动,最主要的原因是可以无拘无束地想象、创新。小学美术教学对提高学生的艺术素质具有重要作用。
关键词
新课标视角
小学美术教学
难点
对策
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
能听能写,听写结合 ——新课标视角下初中英语听力教学策略
16
作者
高红
机构
中卫市第七中学
出处
《环球慈善》
2022年第11期0223-0225,共3页
文摘
在素质教育时代背景下,新课标理念的推行为提升初中生学习思维品质起到了积极的促进作用,尤其是在英语课堂教学方面,授课教师在严格按照义务教育大纲标准要求后,制定的多元听力教学计划能够促使养学生形成较高的语感。基于此,笔者以人教版初中英语课 本教材为例,首先简单说明了现阶段初中英语教学存在的主要问题,随后从不同角度分析了新课标视角下提高初中生英语听力水平的教学策略,为学生形成高度英语学科核心素养创设诸多有利条件。
关键词
新课标视角
初中英语
听力教学
主要问题
教学策略
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
新课标视角下小学美术教学难点及其对策
17
作者
张雯
机构
安徽蚌埠市怀远县兰桥乡张坝小学
出处
《美术教育研究》
2020年第1期134-135,共2页
文摘
小学美术教学是提高学生文化素养和艺术水平的重要途径。美术教学要想做到有效性提升,就需要有针对性地优化管理评价体系、教育教学设施建设,实现教学理念与教学方法上的创新、艺术知识体系的建立。教师必须正确引导学生欣赏美术作品,合理进行课堂评价,及时解决教学难题,以提升小学美术教学的效率与水平。
关键词
新课标视角
小学美术教学
难点分析
对策建议
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标视角下优化小学英语课堂教学的实践探索
18
作者
安永霞
机构
陕西省绥德县明德小学
出处
《西部教育研究(陕西)》
2022年第11期40-41,共2页
文摘
在教育改革不断深化的大背景下,2022版新课标要求小学英语教学要进行全面改革,改革的两大亮点,都是新鲜的。第一,2022版新课标新增了核心素养这个概念。用英语的眼光观察现实世界,用英语的思维思考现实世界,用英语的语言表示现实世界。这“三个用”描述的英语导向很明确,就是让英语回归现实世界,回归实际应用,不要再去钻研那些偏难怪题了。
关键词
核心素养
小学英语教学
实践探索
新
课
标
要求
小学英语
课
堂教学
新课标视角
回归实际
回归现实
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标视角下体育游戏在小学教学中的运用
19
作者
杨冲明
机构
广西灵山县石塘镇寄宿制小学
出处
《女报》
2019年第11期0126-0126,共1页
文摘
体育游戏是小学体育课程中的重要教学内容,而在我国的居民生活中有着许多有着悠久历史文化的传统体育游戏,它具有一定的普及型和教育意义。基于新课标视角下小学教学中积极运用,不仅仅能够让小学生继承我国的一些优良传统,更是能促进他们整个人生的健康成长。
关键词
新课标视角
体育游戏
运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
新课标视角下优化小学英语课堂教学的实践探索
20
作者
王鹏武
机构
甘肃省通渭县马营镇第二小学
出处
《大众文摘》
2022年第36期0064-0066,共3页
文摘
本论文旨在探讨如何根据新课标视角下优化小学英语课堂教学。通过对当前小学英语教学存在的问题进行分析,提出一系列针对性的教学策略和方法,旨在提高学生的英语学习效果和兴趣,促进小学英语教学的全面发展。
关键词
新课标视角
小学英语
教学实践
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课标视角下初中历史大单元教学的实施途径
袁悦
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024
0
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职称材料
2
新课标视角下小学“量感”培养的有效策略分析
张金娣
《求知导刊》
2023
1
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职称材料
3
新课标视角下小学英语单元教学设计实践
邱桂娟
《天津教育》
2023
1
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职称材料
4
新课标视角下小学高年级语文阅读教学策略
高燕
《陕西教育(教学)》
2023
1
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职称材料
5
新课标视角下的初中语文跨学科教学
伍亚男
《语文世界(中旬刊)》
2023
1
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职称材料
6
新课标视角下的整本书阅读教学实践
黄力群
《中学语文》
2023
0
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职称材料
7
新课标视角下的小学英语单元整体教学实践研究
王国发
《大众文摘》
2023
0
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职称材料
8
新课标视角下初中语文教学方法的创新路径
李子木
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
9
新课标视角下的中小学心理健康教师综合能力提升
赵黎芳
《环球慈善》
2023
0
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职称材料
10
探究新课标视角下小学语文记叙文写作训练与指导方略
徐雯
《小作家选刊》
2023
0
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职称材料
11
新课标视角下小学数学课堂中的量感培养
姬文霞
《天津教育》
2023
0
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职称材料
12
新课标视角下中学数学逆向思维研究
覃一膑
《广东科技》
2014
0
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职称材料
13
高中信息技术新课标视角下的项目式学习设计与实施探究
谢荣裕
《中学生作文指导》
2020
0
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职称材料
14
新课标视角下体育游戏在小学教学中的运用
秦陆
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
0
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职称材料
15
新课标视角下小学美术教学难点及对策
陶云
《东西南北(教育)》
2018
0
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职称材料
16
能听能写,听写结合 ——新课标视角下初中英语听力教学策略
高红
《环球慈善》
2022
0
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职称材料
17
新课标视角下小学美术教学难点及其对策
张雯
《美术教育研究》
2020
0
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职称材料
18
新课标视角下优化小学英语课堂教学的实践探索
安永霞
《西部教育研究(陕西)》
2022
0
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职称材料
19
新课标视角下体育游戏在小学教学中的运用
杨冲明
《女报》
2019
0
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职称材料
20
新课标视角下优化小学英语课堂教学的实践探索
王鹏武
《大众文摘》
2022
0
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职称材料
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