初中物理教师新课标参考与运用影响因素分析——基于社会生态系统理论的混合研究

初中物理教师参考运用新课标对促进新课标落地起着重要作用.结合社会生态系统理论,对213位初中物理教师发放问卷并对12名教师进行访谈,结果表明:中观层面的学校资金设施支持、学生课堂参与积极性、同事课改重视程度与微观层面的教师课标方向性理解、新课标教学实施心理特征显著正向影响教师对新课标的参考与运用.并且,同事课改重视程度、教学实施心理特征在教师将理解转化为参考运用的过程中分别起到调节和中介作用.基于上述发现,提出促进初中物理教师参考与运用新课标的建议.

新课标在语文教学中的运用现象浅谈

新的语文课程标准颁布实施以来,语文教学的面貌焕然一新,充满无限的生机与活力。少数语文教师在运用新课标时,没有正确领会新课标的精神实质,出现了过分张扬人文性、过分强调多元化解读、过早超越教材的现象,值得探究。