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关注历史思维品质 凸显学科关键能力——从学科关键能力考查视角简析2016年高考新课标全国Ⅰ卷历史试题
1
作者
李义初
《中学历史教学研究》
2016年第3期21-24,共4页
学科关键能力是历史学科核心素养的核心内涵之一。明晰高考对历史学科关键能力考查的方法与思路,不仅有利于提高高考复习的针对性,更有利于借助高考反拨教学来推进新一轮课程改革。本文试结合新课程标准中的相关阐述,从学科关键能力...
学科关键能力是历史学科核心素养的核心内涵之一。明晰高考对历史学科关键能力考查的方法与思路,不仅有利于提高高考复习的针对性,更有利于借助高考反拨教学来推进新一轮课程改革。本文试结合新课程标准中的相关阐述,从学科关键能力考查的视角对2016年高考新课标全国卷I的历史试题作简要分析,以探寻高考试题对学科关键能力考查方法与思路的有益认识。
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关键词
高考
新
课
标
全国卷Ⅰ
历史
试题
历史
学科关键能力
时序思维能力
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职称材料
2014年全国新课标高考典型选择题分析及教学对策
被引量:
1
2
作者
余柏青
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2014年第12期51-55,共5页
湖南省自2010年实行新课标高考以来,历史选择题的得分率呈现逐年下降的趋势,2010~2014年选择题的平均得分分别为26.07、22.57、22.09、20.69、20.48。课题组依据能力考核目标,选取第27题、第26题、第30题(均出自新课标I卷)...
湖南省自2010年实行新课标高考以来,历史选择题的得分率呈现逐年下降的趋势,2010~2014年选择题的平均得分分别为26.07、22.57、22.09、20.69、20.48。课题组依据能力考核目标,选取第27题、第26题、第30题(均出自新课标I卷)等三道选择题,作典型例题分析。
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关键词
新课标高考历史
典型选择题分析
教学对策
原文传递
题名
关注历史思维品质 凸显学科关键能力——从学科关键能力考查视角简析2016年高考新课标全国Ⅰ卷历史试题
1
作者
李义初
机构
福建省龙岩市上杭第一中学
出处
《中学历史教学研究》
2016年第3期21-24,共4页
文摘
学科关键能力是历史学科核心素养的核心内涵之一。明晰高考对历史学科关键能力考查的方法与思路,不仅有利于提高高考复习的针对性,更有利于借助高考反拨教学来推进新一轮课程改革。本文试结合新课程标准中的相关阐述,从学科关键能力考查的视角对2016年高考新课标全国卷I的历史试题作简要分析,以探寻高考试题对学科关键能力考查方法与思路的有益认识。
关键词
高考
新
课
标
全国卷Ⅰ
历史
试题
历史
学科关键能力
时序思维能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
2014年全国新课标高考典型选择题分析及教学对策
被引量:
1
2
作者
余柏青
机构
湖南师范大学历史文化学院
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2014年第12期51-55,共5页
基金
全国教科规划课题(项目批准号:EDA100398)的研究成果之一
文摘
湖南省自2010年实行新课标高考以来,历史选择题的得分率呈现逐年下降的趋势,2010~2014年选择题的平均得分分别为26.07、22.57、22.09、20.69、20.48。课题组依据能力考核目标,选取第27题、第26题、第30题(均出自新课标I卷)等三道选择题,作典型例题分析。
关键词
新课标高考历史
典型选择题分析
教学对策
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关注历史思维品质 凸显学科关键能力——从学科关键能力考查视角简析2016年高考新课标全国Ⅰ卷历史试题
李义初
《中学历史教学研究》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
2014年全国新课标高考典型选择题分析及教学对策
余柏青
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2014
1
原文传递
已选择
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