期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
关注历史思维品质 凸显学科关键能力——从学科关键能力考查视角简析2016年高考新课标全国Ⅰ卷历史试题
1
作者 李义初 《中学历史教学研究》 2016年第3期21-24,共4页
学科关键能力是历史学科核心素养的核心内涵之一。明晰高考对历史学科关键能力考查的方法与思路,不仅有利于提高高考复习的针对性,更有利于借助高考反拨教学来推进新一轮课程改革。本文试结合新课程标准中的相关阐述,从学科关键能力... 学科关键能力是历史学科核心素养的核心内涵之一。明晰高考对历史学科关键能力考查的方法与思路,不仅有利于提高高考复习的针对性,更有利于借助高考反拨教学来推进新一轮课程改革。本文试结合新课程标准中的相关阐述,从学科关键能力考查的视角对2016年高考新课标全国卷I的历史试题作简要分析,以探寻高考试题对学科关键能力考查方法与思路的有益认识。 展开更多
关键词 高考全国卷Ⅰ历史试题历史学科关键能力 时序思维能力
下载PDF
2014年全国新课标高考典型选择题分析及教学对策 被引量:1
2
作者 余柏青 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2014年第12期51-55,共5页
湖南省自2010年实行新课标高考以来,历史选择题的得分率呈现逐年下降的趋势,2010~2014年选择题的平均得分分别为26.07、22.57、22.09、20.69、20.48。课题组依据能力考核目标,选取第27题、第26题、第30题(均出自新课标I卷)... 湖南省自2010年实行新课标高考以来,历史选择题的得分率呈现逐年下降的趋势,2010~2014年选择题的平均得分分别为26.07、22.57、22.09、20.69、20.48。课题组依据能力考核目标,选取第27题、第26题、第30题(均出自新课标I卷)等三道选择题,作典型例题分析。 展开更多
关键词 新课标高考历史 典型选择题分析 教学对策
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部