期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
怎样培养学生学习历史的兴趣
1
作者
张小芹
《学园》
2011年第8期115-115,共1页
课堂教学有其自身的规律。新课程的实施,给教师提出了一个新的课题,如何激发学生学习历史的兴趣,增强学生学习的动力,促使学生保持最佳的学习状态、帮助学生优化学习的过程都将是有益的,而且只有这样才能使教学达到事半功倍的效果。
关键词
新课程兴趣诱导激发
原文传递
题名
怎样培养学生学习历史的兴趣
1
作者
张小芹
机构
河北省唐山市丰南区第二中学
出处
《学园》
2011年第8期115-115,共1页
文摘
课堂教学有其自身的规律。新课程的实施,给教师提出了一个新的课题,如何激发学生学习历史的兴趣,增强学生学习的动力,促使学生保持最佳的学习状态、帮助学生优化学习的过程都将是有益的,而且只有这样才能使教学达到事半功倍的效果。
关键词
新课程兴趣诱导激发
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
怎样培养学生学习历史的兴趣
张小芹
《学园》
2011
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部