新课程理念下的教学实践与经验——反思性学习方式的教学探索

目前传统教学中落后的教学模式妨碍了学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革教学模式,使学生自主学习,让学生掌握反思性学习方式,掌握多种学习方式,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。

基于新课程背景下学生学习方式的变革

学生学习方式的变革是基础教育课程改革的重点之一.为了适应新时代的发展需求,实现全面和谐发展,学生需要在学习中将自主学习、合作学习及探究学习结合在一起.本文主要针对学生学习方式变革的原因进行分析,在此基础上对新课程背景下几种主要的学习方式进行探索.

基于ASP．NET的学生电子学习档案袋的开发和应用

电子学习档案袋是目前较为可行的能够体现三维评价目标的有效方式。本文通过介绍基于ASP．NET的学生电子学习档案袋的开发和应用，描述了电子学习档案袋的设计思想和意图，并对电子学习档案袋应用于课堂教学和评价进行了分析。

初中历史老师如何走进新课程

随着教育改革的深入，教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革。所谓新课程就是指一种课程文化的再创造，涉及课程观念、课程结构、课程内容和课程实践等方面的深刻变革，新的改革带来了新的机遇，也带来了新的挑战。面对新课程，我们每位教师都要树立起全新的教育理念；建立新型的民主的和谐的师生关系和课堂氛围，建立开放的知识结构体系，和帮助学生建立全新的学习方式。以传统的教学方式和行为进行授课活动的教师们将面临着时代发展的严峻挑战，那么我们中学历史教师座如何面对这次教学改革的洗礼，走进新课程呢？