四川高中数学新课程实施中的问题与思考

处在实验初步阶段的四川高中数学新课程在实施中存在着一些问题:课时紧张,教材内容设置不合理,内容衔接不好,信息技术没有引起重视,教学方式传统化,选修内容不熟悉等。本文针对上述问题,提出解决问题的种种途径。