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新课程改革成效反思
被引量:
1
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作者
宋华强
《教育与教学研究》
2009年第11期111-112,116,共3页
新课程改革涉及学生、教师和家长的利益,人们都对其充满希望。文章针对新课程改革中的新教材、课堂教学、学习方式、教师研修、学业评价等问题提出以下看法:新教材还须磨炼,课堂教学应回归本真,学生学习方式必须多变,教师研修应更有效,...
新课程改革涉及学生、教师和家长的利益,人们都对其充满希望。文章针对新课程改革中的新教材、课堂教学、学习方式、教师研修、学业评价等问题提出以下看法:新教材还须磨炼,课堂教学应回归本真,学生学习方式必须多变,教师研修应更有效,学业评价瓶颈急待突破。如此,方能让新课程改革更加稳健地推进。
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关键词
新课程改革成效
教材
课堂教学
学习方式
教师研修
学业评价
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职称材料
题名
新课程改革成效反思
被引量:
1
1
作者
宋华强
机构
浙江省绍兴市树人中学
出处
《教育与教学研究》
2009年第11期111-112,116,共3页
文摘
新课程改革涉及学生、教师和家长的利益,人们都对其充满希望。文章针对新课程改革中的新教材、课堂教学、学习方式、教师研修、学业评价等问题提出以下看法:新教材还须磨炼,课堂教学应回归本真,学生学习方式必须多变,教师研修应更有效,学业评价瓶颈急待突破。如此,方能让新课程改革更加稳健地推进。
关键词
新课程改革成效
教材
课堂教学
学习方式
教师研修
学业评价
Keywords
the effectiveness of the New Curriculum Reform
teaching materials
classroom teaching
learning methods
teacher training
academic assessment
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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新课程改革成效反思
宋华强
《教育与教学研究》
2009
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