新课程改革背景下的基础教育管理变革研究

在新时期新课程改革的背景下,要不断完善中小学基础教育管理,最终使得中小学教师教学理念、教学方式、教学方向等方面最大限度地满足新课程改革方面的需求。

浅析贵州省新课程改革背景下的高中历史教学研究

2021 年 10 月,贵州省教育厅印发《贵州省普通高中新课程实施方案(试行)》(以下简称《实施方案》),意味着贵州省新一轮高中课程改革落地施行,给高中历史学科的教学带来了新的挑战和机遇。本文将紧紧围绕贵州省高中历史新课程改革背景、历史教学现状及问题和相应的策略等方面全面对高中历史教学进行探析和研究。

新课程改革背景下小学数学教学生活化

伴随着新课改的不断前进,我国小学数学在这样的背景下对老师的教学方式和手段也具有越来越高的要求,要求老师在进行授课的过程中,要采用科学的授课模式来提高小学数学课堂的效率和质量,数学教学生活化可以大大改进学生的学习体验,通过多年的授课经验发现,小学数学教学贴近生活化,可以很好地提升学生的学习兴趣,让课堂有效性提高。

新课程改革背景下初高中数学教学衔接的研究

高中的所有学科中,数学课程可以说是十分重要的学科,其难度比初中阶段的数学高出许多,这就使得学生们一时无法高效进行数学课程的学习,但是高中生的时间紧、任务重,没有太多的时间去用在"适应"这件事情上,因此为了能够让学生们在升入高中之后尽快适应数学课程,教师在初中数学课程中,要将高中的知识融入进去,使初高中的数学教学进行一个有效的衔接,从而使学生们能够在进入高中校园的初期,就能对数学这门学科更好地适应,提高数学学习的效率.

浅谈新课程改革背景下高中英语语法教学

随着新课程改革的深入开展,我们高中英语教学的改革也在悄然进行中。很多学者认为要淡化语法教学、注重交际的新型英语教学有助于学生的听说能力的培养,但是在实际教学中,由于忽视语法教学,学生和教师们会遇到各种各样的问题,本文将参照2017版高中英语新课程标准,对高中英语语法教学的重要性和语法教学方法的探讨进行阐述。

新课程改革背景下对高中地理有效教学的研究

地理是向学生讲授地球表面地理环境的一门学科，能够很直观地展现各个地区的人文现象与自然现象。随着新课程改革，素质教育全面实施，地理作为培养学生地理素质的主要途径，肩负的任务更加沉重。因此，研究高中地理的有效教学，能够发挥教学优势，加强对学生地理素质与能力的培养。本文从有效教学的概述开始进行分析，探索在新课程改革背景下高中地理进行有效教学的重要意义，研究发挥高中地理有效教学优势的主要措施，从而充分发挥高中地理有效教学的作用，促进教学效率与教学质量的提升，推动高中地理教育的发展。

新课程改革背景下小学数学教学生活化的相关研究

小学数学是小学阶段学生学习的重要科目,通过小学阶段的数学教学,旨在使学生能够对数学基本知识有初步的了解,同时能够对数学的基本运算及应用能力进行充分的掌握,以使学生在日常生活中能够充分的运用所学的数学知识,学以致用,为学生的生活成长提供方便。因此小学阶段的数学知识可谓是源自于生活又回归生活,本文主要分析新课程改革背景下小学数学教学生活化相关问题,首先分析了小学数学教学中应用数学教学生活化的重要意义,然后基于新课程改革的背景研究了小学数学教学中应用教学生活化的方法与策略。

新课程改革背景下,筑建语文“陶味”教学

在新教育时代背景下,语文教学愈加注重“人”的教育,重新将学生的发展放在了教育的首位。“育人”精神是目前最主要的教育精神,而教师也需要将“育人”精神通过具体的教学实践予以落实。而教师想要让“育人”精神得到充分的体现,不仅需要内心秉持这一理念,还需要借助强大的教育思想作为支撑,在其引导下制订多样化的教学对策。

新课程改革背景下小学数学教学生活化

数学与生活是有一定联系的,通过生活化的教学策略可以激发学生的自主性,还能提高自主探究能力。随着新课程改革的不断实施,小学数学教学方法要不断的更新,将生活化的教学策略应用到课堂的实践中,从而推动教学事业的发展。文章主要针对新课程改革下小学数学生活化教学进行研究,同时提出一些具体的教学策略。

新课程改革背景下小学语文教育教学模式的改革

语文是我国传统文化的体现,也就是说语文在我国有着十分重要的地位。在新课程的改革背景之下,小学语文教育也随之发生了改变,新课程的改革冲击了小学语文以往的教学模式,对于当今社会小学语文教育教学中存在的问题进行了反思与研究,让小学生在语文课堂上积极学习,不断改良小学语文的教育教学模式。下面这篇文章,我们将带大家来探讨一下新课程改革背景之下小学语文教育教学模式的改革。

初中英语教学在新课程改革背景下的问题和策略

当前,新课改正在逐步深入推进,在这样的背景下,初中英语教学在很大程度上取得了很多方面的成绩,同时在实践的过程中也有着一定的问题存在,并在新课改的要求下,相关问题日益突出,需要引起高度的重视。针对这样的情况,本文着重分析和探究教师和学生所存在的不足,从教师素质、教学理念、教学方式、英语环境等相关的四个方面,针对初中英语教学的相关策略进行分析和摸索,希望为相关从业者提供有益的借鉴和参考。

新课程改革背景下高中物理教学的创新思路

作为高中阶段一门重要的科目,物理学科对学生人生发展影响深远。要改革的不断推进和优化,对于高中的教学工作也提出了更多的要求和工作流程。在教学过程当中应当加强对学生的管理,重点培养学生的逻辑思维能力,完善相应的课堂制度帮助学生逐渐提升学习成绩以及提升学生学科素养水平,帮助其形成健康的价值观。然而,在现阶段高中物理学科教学实践中,受多重因素影响,课堂教学效率并不理想,且课堂教学存在诸多问题,故有必要对物理学科高效课堂教学的构建策略进行深入研究。

新课程改革背景下小学数学教学生活化对提升教学效果的思考

在新课程改革背景下,小学教育越来越重视学生的素质教育,因此对小学数学教学提出了更高的要求。由于数学这门学科非常的枯燥、抽象,加之,小学阶段的学生,思维能力、理解能力、逻辑思维处于初始阶段,导致数学教学质量持续下降。因此,在核心素养教学下,小学数学要和生活相融合,将数学知识与实际生活联系起来,开展生活化数学教学,提升教学效果。

浅谈新课程改革背景下小学语文古诗词教学方法

古诗词内容相对较为抽象,对学生的语言阅读能力要求较高,导致大部分学生对古诗词都不是很感兴趣,古诗词教学的效果也不佳。但是,随着我国教育领域的不断发展以及新课程改革的推进,小学古诗词的教学方式以及教学内容都开始逐渐趋于多样化,这就要求教师在实际教学过程中,要创新教学方法,以此培养学生的文学素养,并陶冶学生的思想情操。

浅论新课程改革背景下小学班级管理策略转变

小学是学生正式接触外界世界、掌握理论知识的重要场所,因此小学班级管理策略显得至关重要。传统小学班级管理模式,是教师在班级管理中习惯将自己视为唯一领导者,往往将班级管理变成老师的独角戏。本文分析在新课程改革背景下小学班级管理策略的转变,以供参考。

新课程改革背景下优质高效高中政治课堂的构建

政治是高中阶段一门重要的基础课程,在新课程改革不断深入的背景下,传统的高中政治教学形式难以满足学生的政治学习需求,以新课程标准为指导推动高中政治教学改革显得尤为重要。本文简单分析了新课程改革背景下高中政治课堂教学存在的不足,结合笔者实际教育工作经验,提出了新课程改革背景下优质高效高中政治课堂的构建策略,以供相关教育工作者参考交流。

浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化

小学学生的学习阶段和智力发展尚不成熟,而数学对学生的逻辑思维要求很高,传统的教学方式并不能满足学生的求知欲望。如果教师还是以传统的方式向学生教授,这种教学方式枯燥乏味,学生很难接受知识的传输。在新课程改革背景下,就要将数学学科与学生的生活实际息息相关,教师在教学过程中将数学知识与生活实际进行有机结合,使知识变得更加形象,有利于学生接受,也可以激发学生学习数学的兴趣。

浅析新课程改革背景下小学语文教学质量的提高

进入日新月异的21世纪,由于课程标准和教材的不断改革与完善,教育教学的目标和内容发生了重大变化,教学重心也逐渐从传统的围绕问题展开向培养学生创新思维方向转移。创新是个人,是集体,也是整个国家和民族发展发达的源动力,作为最重要基础学科语文来说,在教学过程中培养学生的创新能力是每一个教育工作者的伟大使命,通过科学的方法引导和调动学生主动学习和探索的意愿,进一步提升学生的创新能力,使学生的视野和知识面得到纵深发展,从而达到提高语文教学质量的目的。

关于新课程改革背景下高中英语教学的思考

英语作为国际通用语言,是一门重要的学科,是一门应用性很强的科目。英语学习,重在打基础,尤其是对于高中学生来说,不仅直接关系到高考的分数,还关系到未来更加深入地学习英语。根据社会的发展与学生的学习情况,高中英语的课标、教材历经了几次的改版。再次改版后,高中英语的新课标、新教材,以及新高考,都更加符合社会发展要求和新形势下的教学理念的,更适合学生的学习习惯,有利于激发学生学习英语的兴趣。基于此,本文将对新课程改革背景下高中英语教学对策进行分析。

新课程改革背景下小学数学教学生活化对提升教学效果的思考

在新课程教学全面实施的背景之下,针对小学生的动手能力和实践能力的培养更加的看重,强调通过有效教学来提高学生对于数学知识的应用能力,从而解决实际生活中的问题。因此,在新课程背景之下,作为小学数学教师就需要关注将生活化教学模式应用于实际数学教学过程中,注重对于小学生生活化数学思维模式的培养,如此才能提高小学数学课堂的教学质量。基于此,本文选择小学数学教学生活化教学策略的应用进行探讨,思考生活化教学模式对于提升教学效果的价值。