浅谈小学数学课堂教学中“新课程新教法”

小学数学是一门重视逻辑思维和智力培养的基础学科,对其的研究具有深刻的意义。新课程中指出,在进行小学数学教学的过程中,要重视学生的学习积极性和个性发展。本文对这几种教学方法进行了论述和简要分析,通过个人的教学经验总结了几点对"新课程新教法"的实践经验。

小学数学课堂教学中“新课程新教法”的探讨

动手实践、合作交流、自主探究是目前新课程所推广的数学教学方式。随着素质教育的不断革新与推进,新课程所推广的教学方法更能创设师生互动的学习氛围,帮助学生在教学活动中成长,让学生得到的不仅仅是知识,还可获得能力的提升,帮助学生真正学到知识,成为学习的主人,这样才能为学生自主学习增添活力。本文阐述了“新课程新教法”在小学数学课堂教学中的应用策略。

小学数学课堂教学中“新课程新教法”的探讨

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教育教学方式逐渐被运用于各科教学中。在小学数学采取“新课程新教法”属于一种新型的教育教学模式,对培养学生综合素质,提升课堂教学质量有着较大的意义。因此,本文主要针对小学数学课堂教学中“新课程新教法”的实施策略进行具体分析,以供参考。