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“双减”背景与2022年版课标视野下,如何完整把握、准确理解、全面落实国家关于学校考试管理、学习评价等一系列政策?如何提高作业设计质量?如何促进学生高效复习?如何恰当命制试题?各地的试卷在结构、题型、题目等方面有哪些新尝试、新特点、新突破?2024年第2期“新课程新理念复习与评价专号”的特别策划和众多文章,相信会给您一定的启发。

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如何理解国家关于学校考试管理、学生评价等的一系列政策?在“双减”政策背景下如何设计作业?如何对学生进行数学学业评价?如何进行高效的复习?如何恰当命题?各地的测试卷在结构、题型、题目方面有哪些新的尝试?国外在评估方面有哪些新的做法?也许本刊2022年第2期会给您一些启发。本刊2022年第2期为“新课程新理念复习与评价专号”。

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如何理解国家关于学校考试管理、学生评价等的一系列政策?在"双减"政策背景下如何设计作业?如何对学生进行数学学业评价?如何进行高效的复习?如何恰当命题?各地的测试卷在结构、题型、题目方面有哪些新的尝试?国外在评估方面有哪些新的做法?也许本刊2022年第2期会给您一些启发。

2021年“新课程新理念复习与评价专号”

本刊2021年第2期为“新课程新理念复习与评价专号”,以小学毕业复习及评价为重点。有专家和特级教师对2021年小学语文、数学考试命题趋势的分析,有经验丰富的一线教师对复习或评价方法的介绍,有对典型试题的分析、试题分类精选汇编,还有从全国各地近百份最新试卷中精选的典型试卷。

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本刊2020年第2期为“新课程新理念复习与评价专号”,以小学毕业复习及考试为重点。有专家和特级教师对2020年小学语文、数学考试命题趋势的分析,有经验丰富的一线教师对复习或评价方法的介绍,有对典型试题的分析、试题分类精选汇编,还有从全国各地近百份最新试卷中精选的典型试卷。

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2022年“新课程新理念复习与评价专号”征稿启事

为了深入贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》等文件精神,《小学教学》编辑部决定向广大读者、作者征集在新形势下如何进行复习和评价方面的文章。在写作时,您可以从以下几个方面考虑:1.政策解读。针对上述文件有关要求,结合教学工作实际,就某一个或几个方面谈谈您的思考和做法。如,上述文件的指导思想、工作原则、工作目标等如何在教学工作特别是在复习或评价过程中贯彻落实?

新课程理念下初中英语情境立体式教学模式的创新应用

新课程标准(2022)已经出台,这给初中英语提出了新的要求,在新课程理念的背景下,初中英语教师更要深入学习领会新课程标准的理念和要求,并贯彻到英语教学活动当中,创新英语教学模式,提高教学效率,提高学生的英语兴趣,提升学生积极性,促进学生全面发展。英语情景立体式教学模式的创新性应用是当前新课程标准的要求,能够更好的激发学生的英语学习兴趣,有效提升学生的核心素养,是我们初中英语课程教学改革的重要方向。