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题名刍议新课程理念下小学数学应用题教学
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作者
薛兴灵
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机构
甘肃省灵台县中庆九年制学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期124-124,共1页
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文摘
随着我国近几年教育体系的不断发展,新课程教育理念已经在小学得到了全新的提升。学生在小学教育培育过程中,是学习基础和创新学习思路的最佳时期。数学教育是中国教育体系的三大主科之一,而应用题是数学教育当中的重要部分,注重培养学生应用题型不但能锻炼学生的对数学概念的基本准则,也能锻炼学生的逻辑思维能力。数学是学校阶段最为重要的科目,在新课程理念下,教师必须要采取有效的教学方法,让学生完全适应新课程的学习理念。本文通过对于当下教育理念不断探索,找出新教育体系当中的教学问题,然后根据课堂中的实际情况,找出相对应的解决方案,来完善小学教育体系。
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关键词
新课程理念下小学数学应用题教学问题
解决方案
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学课堂练习的有效性
被引量:2
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作者
蔡结珍
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机构
广东省广州市番禺区市桥实验小学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第12期79-79,共1页
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文摘
课堂练习是小学数学教学中必不可少的一个教学内容。小学数学课堂练习的设计应为学生提供现实性的、丰富的和挑战性的数学内容。在课堂中进行行之有效的练习,才能调动学生的思维积极性,激发学生的练习兴趣,提高练习效能。
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关键词
新课程理念小学数学
课堂练习
有效性
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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