新课程下高中化学课堂有效性教学策略

现在的高中化学课堂，其教学模式大多还是以教师为中心的传统教学，课堂教学效率低，学生学习的主动性难以得到发挥，学生的创新能力和自主学习的能力得不到提高。本文论述了新课程理念下高中化学课堂有效性教学策略。

中学英语教师对新课程学习策略的认同感研究

学习策略是英语课程标准新增的一项要求,而教师认同感是决定新课程方案实施成败的关键因素之一。调研发现,中学英语教师对新课程学习策略的认同感与新课程学习策略的实用性和成本效益、教师关心事项以及校内外支持呈显著相关。要提高新课程学习策略的实用性,我们需要着重关注新课程学习策略的可操作性问题。此外,不少中学英语教师对实施新课程学习策略指导心存顾虑。实施新课程学习策略的制度保障、技术支持与组织文化等也有待进一步改善。

新课程改革背景下提高教师课堂话语有效性的策略

随着现代教学改革力度的不断加大,新课程标准倡导更加全面的课堂教学,对教师提出了更高、更新的要求,从而对教师课堂话语方面提出更高层次的挑战。教师课堂话语已经成为现在各类高校研究的课题,也成为了语言领域中的热点话题,尤其是课堂话语分析更是受到了广泛的关注和重视。本文将针对新课程改革背景下提高教师课堂话语有效性提出若干策略。

合理应用新课程改革策略,完善初中语文小说的审美教学

当前,在新课程改革策略下,初中语文小说的教学主要偏向于学生审美能力以及良好道德意识的培养,审美教学在健全学生人格中起到非常重要的作用,可以进一步促进学生对美的感知、感受。在初中语文中常出现小说的文字样式,小说本身所具有的内容丰富性,独特的魅力风趣受到学生的喜爱,具有丰富的审美教学资源,从审美的角度进行初中语文小说教学,能够为初中语文小说的教学起到十分有效的成效。本文主要讲述了关于初中语文小说审美教学中存在的问题,并针对现状问题提出了有效的解决对策,从而使得初中语文小说的审美教学得到更有效的完善与发展。

新课程背景下高中数学教学策略的研究

新一轮高中数学课程改革从理念、内容到教学过程的实施都有了很大的变化,这对我们教师的教学也提出了新的要求和挑战。为此,要想实现数学课程改革的目标,作为教师必须积极地探索和研究新的教育理念,研究新的教法及学法。从高中数学教学实际出发,结合数学新课程理念,对高中数学教学策略进行了研究。

高校羽毛球教学状况与新课程的构建分析

文章首先分析了国内众高校开展羽毛球教学的重要意义,同时阐述了羽毛球教学在国内众高校中的实际教学状况与问题,最后再整合多年工作实际,围绕新课程构建策略进行了分析与探究。旨在更有效、更科学的推进高校羽毛球教学进程。

浅谈新课改下中职数学教学策略

中职数学教师积极寻求适应新课改要求的数学教学策略,有助于促进新课改环境下中职数学教学的发展。因此,中职数学教学教师可在新课改理念指导下从中职数学的教学原则、新课程教学以及教学模式等角度出发,探索出更适应发展需要的教学策略,从而提升新课改环境下中职数学教学水平。

浅议初中语文作文教学的难点与策略

新课程标准当中特别强调了初中学生的书面语言表达能力。因此,语文作文教学显得尤为重要。但是,当前的语文作文教学当中还存在诸多弊端。对于当前初中语文作文教学进行适当地改进,有助于语文整体教学质量的提高,有很重要的现实意义。