河南大调曲子传承与发展新途径研究

河南大调曲子作为多元文化的集合体,具有典型的文化"标本"特征。本文试图揭示这一多元文化集合现象的本质并对其文化内涵进行深入探析,以期探索传统艺术在新时代发展的新途径。

“三全育人”背景下高校思政教育的创新途径研究

随着三全育人理念的推行,围绕立德树人的教学根本任务,高校需要加强对大思政育人格局的建设。新时代的社会发展,对高校的思政教育工作提出了新的要求,高校需要充分结合学校的教学资源,抓好关键要素,深挖思政教育内涵。在纵向发展中,实现学生在知识学习、能力培养的基础上,为学生树立积极的情感态度和价值理念。同时完善对思政教育的纵向延伸,实现对校本文化、网络阵地和社会课堂的整体建构。在理论认知和社会实践中,落实育人立德的教育导向,实现对学生的综合发展培养。

浅论新时期群众文化建设的创新途径研究

没有生命力的文化,是不会提高、得不到发展的。把广大群众目前容易接受的文化艺术活动和需求提供给他们就是普及。活动在覆盖面方面要广,参与活动的人数及质量也有一定的要求,活动的内容既要适合不同层次群众的文化水平、鉴赏水平和欣赏习惯,又要保障广大群众利益,比如现在的社区、企业、校园等文化区域,结果都是坚持文化的普及。当然,普及必须以提高为指导,靠提高去带动普及。随着社会发展,群众文化的普及活动在新的内容和形式上会不断替代,其重要性还在于普及是提高的基础和来源,水涨高了船才能高,根扎深了枝叶才能茂,提高若有源泉,就必须抓好普及,为提高奠定坚实基础,为提高创造优质条件。

生活化：小学数学课堂教学新途径

作为小学阶段中在日常生活中被应用最广的一门学科,小学数学知识不仅能够在平日的生活中找到与其相关的原型,同时也能够以此作为一种全新的教学途径,通过生活与数学教育紧密相联系来最终实现数学课堂的本质回归.帮助每一名学生都能够将生活应用与数学知识紧密相连.下面就来结合实践教学经验,将生活化教学在小学数学课堂教学中的应用途径展开讨论.

让传统走进现代——评张佩瑶《传统与现代之间——中国译学研究新途径》

就中国译学研究而言,传统与现代之间不仅有时空维度的差异,更有民族心理的断裂,如何让传统走进现代是一个重要的论题。张佩瑶的新著《传统与现代之间——中国译学研究新途径》以民族融合的视角运用西方翻译研究理论和方法探讨中国传统译论的现代化问题,为中国翻译研究契接古今与会通中西的途径做出了新的探索。