小学语文新锐教学方法与策略探究

本文立足于语文教学的实际情况,从“因材施教,促进学生全面发展”“以趣促学,提升课堂参与度”“立足实践,发散学生语文思维”三个方面出发,对于新锐教学方法进行详细探究。

高考背景下文言文新锐教学方法探究

本文将立足于高中语文教学的实际情况,从“化繁为简,培养思维习惯与逻辑思维运用能力”“举一反三,塑造良好的文言文表达与解题能力”“对比发散,形成完善的学科素养与语文素养”“兼容并蓄,关键高考重点体会文章的深层内涵”四个角度出发,对如何结合高考背景与文言文两个方面,进行多元融合教学进行分析与探究。

小学语文新锐教学的思考与探究

随着新课程改革的不断推进,社会各界对于教育的要求也逐步提升,推动学生成绩与能力共同进步成为语文课堂教学的新要求。这需要语文任课教师要立足课堂,创新教学方法,寻求课本之中的积极之处,引导学生爱上语文。本文立足于语文新课改背景下教学的真实情况,从“微课教学,提升学生的学习兴趣”“以生为本,尊重学生的主体地位”“以人化人,提升学生的语文素养”三个方面出发,对于课堂新锐教学方法进行分析与探究。