新闻与大众传播教育的现状和发展趋势——以对美国新闻与大众传播院系教师的抽样调查为例

本文是对美国30所新闻与大众传播院系的教师进行抽样调查的报告。探讨的主要问题包括当前美国新闻与传播教育的教学内容与教学手段、教学与科技发展的情况以及未来发展的趋势。结论主要可以概括为:科技为新闻与大众传播教育带来新挑战,基本理念、基本技能地位岿然不动,多样化是其发展的必然趋势。

试论大众传播的消费教育功能

随着大众传媒的巨大发展，电视、报纸、杂志等以单一或交叉重叠的方式将传播覆盖了几乎所有的家庭和人口，它们在社会政治、经济、文化领域中起着越来越重要的作用。早在１９５８年，传播学者勒纳（Ｄ．Ｌｅｒｎｅｒ）在他的《传播媒介可以创造经济与社会发展所需的“气候...

试析大众传播媒介的思想教育作用

思想教育工作的目的,是用马列主义、毛泽东思想的基本原理,用社会主义、共产主义的思想体系教育广大干部群众,启发和提高人们的思想觉悟和认识能力,以便更好地改造客观世界.思想教育工作的重点,主要在于宣传党的路线、方针、政策,使之最迅速、最广泛地同广大群众见面,让中央精神深入人心,在群众中产生积极的共鸣,从而发动群众,达到提高思想,推动社会向前发展的目的.这就需要借助于新闻等传播媒介的大众传播.

从传播学“拟态环境的环境化”视角试析高等教育理论——以西安外事学院高职新闻教育为例

一、＂拟态环境的环境化＂概述 美国传播学者李普曼认为,社会越来越巨大化和复杂化,大众由于实际活动范围、精力和注意力有限,不可能对与他们有关的整个外部环境和众多的事物都保持经验性接触,对超出自己亲身感受感知以外的事物,人们只能通过各种＂大众传播媒介＂去了解。这样,人的行为已经不再是对客观环境及其变化的反应，而成了对大众传播媒介提示的某种“拟态环境”的反映。在这里，大众传媒成为人们“象征性环境”制造者。

江苏教育好故事的再传播——“2015 年度江苏教育新闻奖”评选随感

2016年9月2日,省教育厅、省新闻工作者协会公布“2015年度江苏教育新闻奖”评选结果:《新华日报》蒋廷玉的《为城乡每个孩子人生出彩“奠基”》,《光明日报》苏雁、许学建的《江南大学:百万重奖教学岗》等14件作品被评为一等奖;《光明日报》郑晋呜、徐凌的《南通大学的大爱传承》,《中国教育报》沈大雷、缪志聪、王京的《南京助随班就读儿童融入现实社会》等27件作品被评为二等奖;《中国教育报》张学军、唐晓娟、王京的《暑假,与孩子们玩成一片——南京教师志愿者联盟活动剪影》,《现代快报》顾健的《日本历史老师首次走上南京中学讲台讲述抗战时日本兵的反战行为》等43件作品被评为三等奖。

大众传播对公民道德建设的影响与对策

在全国人民实施《公民道德实施纲要》之际,我们应该响应党中央的号召,充分发挥大众传播在社会意识形态形成中的影响力和渗透力,为公民道德建设服务。但是,目前大众传播领域也存在一些严、重的问题,如有偿新闻、虚假新闻、传播内容的媚俗倾向等,给公民道德建设带来不少负面影响。其产生原因很多,新闻工作者的职业道德素质是关键因素。所以,如何提高新闻工作者的职业道德素质以提高大众传播质量,为公民道德建设更好地服务,应是大众传播领域所关注的关键所在。

西方新闻传播教育的模式及启示

传播学的起源与兴起是在美国，美国大多数大学中传播学科正式学术单位设置的历史已经超过了30年。早在二十世纪初，传播教育就正式成为美国高校的正规院系。如斯坦福大学等许多著名院校都有了新闻（大众传播）系，60、70年代，许多言语系更名为言语传播系，新闻系则更名为大众传播系，同时两个系合并为一个系更名为“传播系”，或传播学院。2004年《美国大学综合排名》前100所大学的传播学学科单位设置情况很清楚地表明，近百所被调查的大学中，68所设有传播学学科，比例达到了70％，有传播学二级单位设置（学院）的学校为58所，占90％，但传播学在顶级大学中的地位还较为低微。

中国科学技术协会 教育部 国家新闻出版广电总局 中国工程院关于准确把握科技期刊在学术评价中作用的若干意见

为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，更好地服务国家的创新驱动发展战略，推动我国科技发展和学术繁荣，进一步提高我国科技期刊的学术质量、学术影响力和国际竞争力，合理引导科技工作者科研成果传播行为，进一步优化学术生态，现就准确把握科技期刊在学术评价中的作用提出以下意见。

中华全国新闻工作者协会提出《关于积极响应新闻战线“三项学习教育活动”巡回报告团倡议书的意见》

据新华社6月25日报道 中华全国新闻工作者协会日前提出《关于积极响应新闻战线“三项学习教育活动”巡回报告团倡议书的意见》，号召全国新闻界在新闻实践中明荣知耻，把“三项学习教育活动”不断引向深入。

保障私立教育与培训的质量推动中澳教育交流合作——澳大利亚私立教育与培训协会在京举办新闻发布会

2011年9月21日，为进一步促进澳大利亚与中国的教育交流合作，澳大利亚私立教育与培训协会（Australia Council for Private Education and Training，ACPET）代表团在北京召开新闻发布会，向中国媒体介绍了将为中国留学生提供的服务与支持。

一个提上日程的新课题——大众传播消费——北京召开的“大众传播消费理论研讨会”综述

随着社会主义市场经济的发展,大众传播提供的信息和服务已经成为一种特殊的消费品,我国大众传播消费市场的特点是什么,如何通过法律的、行政的、经济管理和社会监督的方式保障大众传播消费者权益,如何提高消费者的素质等等问题开始提上新闻学研究的日程.1996年12月9日,中国社会科学院新闻研究所召开”大众传播消费理论研讨会”.北京及天津、湖南等地17个单位的30多位研究者参加研讨.这是国内以“大众传播消费”为干题的第一个专题学术会议.会议涉及以下问题:1、大众传播消费的定位.北京广播学院传媒经济所所长周鸿铎教授认为,大众传播消费分为两类,一类是传播者消费,这是一种生产性消费,另一类是受众消费,它包括对信息的享用和接受媒介的各种服务,这是一种全方位的消费.大众传播业既是信息技术产业。

省教育厅 省新闻工作者协会召开“2013年度江苏教育新闻奖”初评会

本刊讯4月28日,省教育厅、省新闻工作者协会在南京召开＂2013年度江苏教育新闻奖＂初评会。省教育厅副巡视员洪流、省新闻工作者协会常务副秘书长施锦昌出席初评会,并对评审工作提出具体要求。为确保评审工作的公开、公正和公平,初评会邀请了省委宣传部、省政府办公厅、新华报业集团、江苏广电总台、南京市新闻工作者协会等单位的相关部门负责人。

江苏省教育新闻工作者协会第四届理事会在宁召开

本刊讯8月7日,江苏省教育新闻工作者协会第四届理事会在南京召开。新华社江苏分社等29家媒体单位代表、13个省辖市和35个县（市、区）教育局分管教育宣传工作的领导等近90人与会。江苏省新闻工作者协会常务副秘书长施锦昌到会祝贺。会议审议并通过了新修订的《江苏省教育新闻工作者协会章程》,选举产生了新一届理事会。江苏教育报刊总社社长孙其华当选为理事长,中央电视台江苏记者站站长王亚民、新华社江苏分社副总编辑王骏勇、人民日报社江苏分社采编主任申琳、江苏省广播电视总台广播传媒中心副总裁任桐、江苏省教育厅新闻办公室主任杨树兵、

《中国科学技术协会教育部国家新闻出版广电总局中国科学院中国工程院关于准确把握科技期刊在学术评价中作用的若干意见》摘抄

一、充分认识科技期刊及其在学术评价中的独特作用1．科技期刊是原始创新的重要平台。科技期刊是科研成果集中记录和交流传播的基本载体，是发现和培养科技人才的重要手段，也是国家科技软实力的重要标志，在推动科技创新和国家创新体系建设中发挥着十分重要的作用。

简论日本新闻教育的特征

新闻教育是教育大系统的一个分支,也是社会新闻事业的重要组成部分.新闻教育适应新闻事业大规模发展的需要而产生于二十世纪初,并在近百年的发展中,为新闻事业的发展做出了不可磨灭的贡献.它不仅为新闻事业输送了源源不断的人才,同时新闻教育过程中新观念的树立,技巧的更新也大大推动了新闻事业的现代化和国际化进程.

美国新闻教育研究现状

美国新闻教育研究历史简述 自从新闻教育在美国诞生,美国就开始了关于新闻教育的研究.最初的新闻教育研究多是关于新闻教育应该如何设置课程,相继在一些学院开设写作、编辑、采访等课程,例如康奈尔大学在1888年首先开设写作课程,密苏里大学在1908年第一个设立了新闻系并开设了采访、编辑等课程.