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新闻传播伦理学课程专题式教学的实践与思考
被引量:
2
1
作者
杨春艳
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第27期53-55,共3页
新闻传播伦理学是为新闻学专业的本科学生开设的专业必修课。为了使学生深刻理解新闻传播伦理学的相关理论,将新闻知识和伦理知识融会贯通,切实提升课程的教学效果,可以在课堂实践中以专题式教学作为突破口,进行教学改革的全新尝试。专...
新闻传播伦理学是为新闻学专业的本科学生开设的专业必修课。为了使学生深刻理解新闻传播伦理学的相关理论,将新闻知识和伦理知识融会贯通,切实提升课程的教学效果,可以在课堂实践中以专题式教学作为突破口,进行教学改革的全新尝试。专题式教学的内容设置应体现专题内容的整合性和系统性,反映专题内容的时代性和前沿性,突显专题内容的实践性和应用性。同时,还可以从课前准备、课堂教学、课后总结阶段通盘考虑,做好专题教学的整体设计。
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关键词
新闻传播伦理学
专题式教学
内容设置
教学实施
教学模式
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职称材料
题名
新闻传播伦理学课程专题式教学的实践与思考
被引量:
2
1
作者
杨春艳
机构
山西财经大学新闻与艺术学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第27期53-55,共3页
基金
山西财经大学校级教改课题“新闻传播伦理学课程中主导式专题教学模式的创新研究”(课题编号:2017233)的阶段性研究成果
文摘
新闻传播伦理学是为新闻学专业的本科学生开设的专业必修课。为了使学生深刻理解新闻传播伦理学的相关理论,将新闻知识和伦理知识融会贯通,切实提升课程的教学效果,可以在课堂实践中以专题式教学作为突破口,进行教学改革的全新尝试。专题式教学的内容设置应体现专题内容的整合性和系统性,反映专题内容的时代性和前沿性,突显专题内容的实践性和应用性。同时,还可以从课前准备、课堂教学、课后总结阶段通盘考虑,做好专题教学的整体设计。
关键词
新闻传播伦理学
专题式教学
内容设置
教学实施
教学模式
Keywords
journalism communication ethics
thematic teaching
content setting
teaching implementation
teaching model
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
新闻传播伦理学课程专题式教学的实践与思考
杨春艳
《教育理论与实践》
北大核心
2019
2
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