轻创业视角与高职专业课思政教育的融合路径探究——以新闻传播类学科为例

随着互联网、人工智能、大数据、区块链、元宇宙等技术的迭代升级,轻创业凭借其钱少、人少、精准快的优势表现出更好的适应性。党和国家对立德树人、五育并举的思政育人工作的重视程度也不断加强,轻创业视角下的专业课思政教育的实施新路径值得深入探索。轻创业模式包含勇于创新、合作精神、精益求精、崇尚科技、诚实守信等多种素养要求,与思政教育相辅相成,因此两者结合具有较高的可行性。融合效果的关键在于选择贴近本专业学生未来职业能力发展和轻创业实践的思政元素,思政教学在方法上要善于设置将真实创业情景与学生专业技能训练紧密结合的课堂实践模块,积极引进企业项目、双创赛事和职业技能竞赛作为思政教学实施的依托,同时,教学评价体系需更关注个体,细化评价指标,提高增值型评价和过程性评价所占的比重。

新闻传播类学科开放实验室建设研究

本文讨论了新闻传播类学科实验室开放的意义,并根据现代社会对新型传媒人才培养的要求,阐述了新闻传播学科类开放实验室建设的思路,最后介绍了开放实验室取得的成效。