外国新闻史教材存在问题及对策分析

外国新闻史是新闻传播类专业本科阶段的必修课,师生共同关心教材的选用。综观目前正规出版的教材,问题不容忽视,包括翻译不规范、基本史料表述不一、史观带有浓厚的意识形态色彩等。这些问题给学生带来困惑,给教学带来困难。解决的办法首先是要重视规范,遵守约定俗成的规则,其次要改变既有思维,学会客观、理性地对待他国新闻传播史。

浅论全球化背景下中国新闻史教材的内容更新

在全球化背景下的今天,用新世纪的目光重新审视中国新闻史教材,其在编写体例、篇章结构、内容取舍、评价定性上存在历史的局限性,教材内容更新实为时代发展和培养人才的需要。从现有本科使用的中国新闻史教材现状来看,可从纵向拉伸和横向充实两方面进行内容更新,以跟上新闻史研究和时代发展的步伐,为新闻学专业教学服务。

《大公报》：史实与新闻史编的落差

《大公报》在中国报业史上具有重要的影响和历史地位,不仅居于当时的舆论首席地位,而且是唯一荣获国际新闻奖的报纸。然而《大公报》在我国的新闻史教材中长期处于冷落状态,往往未被专章专节论述,篇幅比重偏小,而且历史发展轨迹模糊不清,不符合中国新闻史的真实图景。这种情况既有对《大公报》政治骂名的规避,也受到政治大环境的影响。现在学界对《大公报》进行了比较深入地研究,但这些成果并未充实进新闻史教材,造成研究成果与教材编撰的脱节。