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中介化的新闻想象:大众文化中新闻业表征的意义新探
被引量:
3
1
作者
张洋
《新闻记者》
CSSCI
北大核心
2020年第7期70-80,共11页
新闻业和新闻记者历来是影视、小说等大众文化作品中的重要角色,新闻业的文化意义不仅取决于职业社群的自我话语阐释,更取决于不同社会行动者围绕新闻业的公共阐释。在大众文化高度发达的现代社会,公众对于新闻业的想象不仅依赖于直接...
新闻业和新闻记者历来是影视、小说等大众文化作品中的重要角色,新闻业的文化意义不仅取决于职业社群的自我话语阐释,更取决于不同社会行动者围绕新闻业的公共阐释。在大众文化高度发达的现代社会,公众对于新闻业的想象不仅依赖于直接的新闻接触经验,同时还依靠小说、电影、电视剧、综艺节目等大众文化形式的中介。关于新闻业的知识和想象通过大众文化的传播得以跨越时空限制,在不同社会成员间共享,为新闻业意义的公共阐释奠定了基础。新闻职业社群、大众文化和公众构筑成更具包容性的新闻阐释社群,通过话语协作共同建构新闻业在公共生活中的角色和意义。
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关键词
大众文化
新闻
业
新闻想象
中介化
阐释社群
原文传递
新闻学想象力在新闻采访中的妙用
被引量:
1
2
作者
赵振东
杨天娇
《活力》
2012年第6期177-177,共1页
新闻采访是新闻写作的第一道工序,没有采访,就发现不了新闻线索,得不到第一手资料,新闻写作便无从着手,成了“无米之炊”。新闻采访需要加入想象力。新闻采访深入的过程,就是想象丰富的过程,没有想象力,新闻采访有时会半途而废...
新闻采访是新闻写作的第一道工序,没有采访,就发现不了新闻线索,得不到第一手资料,新闻写作便无从着手,成了“无米之炊”。新闻采访需要加入想象力。新闻采访深入的过程,就是想象丰富的过程,没有想象力,新闻采访有时会半途而废,捕捉不到新闻的真相。
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关键词
新闻想象
力
采访
新闻
下载PDF
职称材料
培养数字时代的新闻记者:新闻学的想象力
被引量:
4
3
作者
Stephen D.Reese
刘丽霞(翻译)
戴佳(校对)
《全球传媒学刊》
2017年第4期70-74,共5页
本文通过阐述如何把新闻学想象力应用于教学、科研及知识生产等新闻学教育与实践的三个层面,提出培养数字时代的新闻记者,需要将媒体技能训练与想象力和个人创造力紧密融合在一起,创造性地将新闻工作者从信息加工者改造成具有深层次社...
本文通过阐述如何把新闻学想象力应用于教学、科研及知识生产等新闻学教育与实践的三个层面,提出培养数字时代的新闻记者,需要将媒体技能训练与想象力和个人创造力紧密融合在一起,创造性地将新闻工作者从信息加工者改造成具有深层次社会关怀的知识工作者。
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关键词
新闻
学
想象
力
教学
科研
知识工作者
下载PDF
职称材料
关于《新闻中的想象》一文的疑虑
4
作者
徐达青
《新闻爱好者》
北大核心
2002年第7期22-22,共1页
关键词
新闻
报道
新闻
写作
新闻
事实
一般
新闻
预测
新闻
《
新闻
中的
想象
》
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职称材料
题名
中介化的新闻想象:大众文化中新闻业表征的意义新探
被引量:
3
1
作者
张洋
机构
武汉大学新闻与传播学院
出处
《新闻记者》
CSSCI
北大核心
2020年第7期70-80,共11页
基金
“2018年国家建设高水平大学公派研究生”项目资助(留金发[2018]3101,项目编号:201806270042)。
文摘
新闻业和新闻记者历来是影视、小说等大众文化作品中的重要角色,新闻业的文化意义不仅取决于职业社群的自我话语阐释,更取决于不同社会行动者围绕新闻业的公共阐释。在大众文化高度发达的现代社会,公众对于新闻业的想象不仅依赖于直接的新闻接触经验,同时还依靠小说、电影、电视剧、综艺节目等大众文化形式的中介。关于新闻业的知识和想象通过大众文化的传播得以跨越时空限制,在不同社会成员间共享,为新闻业意义的公共阐释奠定了基础。新闻职业社群、大众文化和公众构筑成更具包容性的新闻阐释社群,通过话语协作共同建构新闻业在公共生活中的角色和意义。
关键词
大众文化
新闻
业
新闻想象
中介化
阐释社群
分类号
G210 [文化科学—新闻学]
原文传递
题名
新闻学想象力在新闻采访中的妙用
被引量:
1
2
作者
赵振东
杨天娇
机构
哈尔滨呼兰电视台
出处
《活力》
2012年第6期177-177,共1页
文摘
新闻采访是新闻写作的第一道工序,没有采访,就发现不了新闻线索,得不到第一手资料,新闻写作便无从着手,成了“无米之炊”。新闻采访需要加入想象力。新闻采访深入的过程,就是想象丰富的过程,没有想象力,新闻采访有时会半途而废,捕捉不到新闻的真相。
关键词
新闻想象
力
采访
新闻
分类号
G212.1 [文化科学—新闻学]
下载PDF
职称材料
题名
培养数字时代的新闻记者:新闻学的想象力
被引量:
4
3
作者
Stephen D.Reese
刘丽霞(翻译)
戴佳(校对)
机构
美国得克萨斯大学(奥斯汀校区)新闻学院
清华大学新闻与传播学院
出处
《全球传媒学刊》
2017年第4期70-74,共5页
文摘
本文通过阐述如何把新闻学想象力应用于教学、科研及知识生产等新闻学教育与实践的三个层面,提出培养数字时代的新闻记者,需要将媒体技能训练与想象力和个人创造力紧密融合在一起,创造性地将新闻工作者从信息加工者改造成具有深层次社会关怀的知识工作者。
关键词
新闻
学
想象
力
教学
科研
知识工作者
Keywords
Journalism Imagination
Teaching
Research
Knowledge Worker
分类号
G210-4 [文化科学—新闻学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于《新闻中的想象》一文的疑虑
4
作者
徐达青
机构
浙江省临海市广播电视局
出处
《新闻爱好者》
北大核心
2002年第7期22-22,共1页
关键词
新闻
报道
新闻
写作
新闻
事实
一般
新闻
预测
新闻
《
新闻
中的
想象
》
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中介化的新闻想象:大众文化中新闻业表征的意义新探
张洋
《新闻记者》
CSSCI
北大核心
2020
3
原文传递
2
新闻学想象力在新闻采访中的妙用
赵振东
杨天娇
《活力》
2012
1
下载PDF
职称材料
3
培养数字时代的新闻记者:新闻学的想象力
Stephen D.Reese
刘丽霞(翻译)
戴佳(校对)
《全球传媒学刊》
2017
4
下载PDF
职称材料
4
关于《新闻中的想象》一文的疑虑
徐达青
《新闻爱好者》
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
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