新闻教学改革的必然逻辑与面对的挑战

新闻专业教学改革是时代发展的需要,是学科自身发展的内在要求,是实现人才培养目标的必要选择。改革应当从实际出发,当前的重点工作:重新认识教育的本质特征,加大师资队伍的建设力度,构建新的课程体系,探索多样化的教改模式,加强实践性教学。

媒介融合背景下应用型新闻教学改革的路径分析

在时代的发展过程中,传媒逐渐呈现出媒介融合的趋势,新闻生产单位由原来的单一媒介平台向多媒介平台的媒介集团方向发展,掌握多种媒介技能的复合型人才必然成为媒体行业的需求对象。在这样的条件下,对新闻传播类教学改革提出了新的要求。本文从新闻教学的应用性出发,对目前新闻专业教学中所存在的主要问题进行探讨,并有针对性地对媒介融合下应用型新闻教学改革的路径进行分析。

基于任务型教学模式的新闻英语翻译教学改革

在信息传播的全球化背景下,新闻翻译可实现不同国家、不同地域之间信息流通的即时性、双向性、综合性和文化性。由此,新闻英语翻译教学具有很强的现实意义和挑战性。任务型教学模式,以学习任务为手段来组织教学,引导学生以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,来培养自身的新闻英语翻译实践能力。本文旨在研究任务型教学模式及其在新闻英语翻译教学中的应用,以阐明任务型教学模式作为一种有效的教学方式对推动新闻英语翻译教学工作具有重要作用。

浅析高校新闻传播类专业美术素描基础课程的教学改革

高校新闻传播类专业美术素描基础课程有自身的特殊性,它的培养目标和要求不同于美术专业素描课程,而是有针对性地培养学生的创新意识、形象理解和表达能力,提高学生的审美修养。高校新闻传播类专业在美术素描基础课程的教学改革过程中,要根据专业特点,明确专业培养目标,着重对教学方式、教学内容进行改革,达到培养学生理解和表述物象的能力、提高学生审美素养的目的。

融媒体时代背景下高职新闻学教学改革探析

本文分析融媒体中心建设给高职新闻学学生就业带来的新机遇,阐述融媒体变化对高职新闻学学生技能提出的新要求,论述融媒体时代下高职新闻学教学改革措施:打破媒介边缘,实现媒体融合;从"一技之长"到"多才多艺";产学结合,校企合作。

基于品牌传播视角的应用型本科高校新闻传播理论教学改革探讨

在当前应用型本科高校的建设背景之下,各类课程和教学改革被逐渐提上议事日程。由此,本文从笔者数年讲授新闻传播理论课程的实践出发,以品牌传播作为新的视角,探讨如何更好地进行新闻传播理论教学的改革与创新,从而助推应用型本科高校人才培养目标的实现。

浅析新闻采访课程实践教学的改革与创新

由于我国新闻教育起步较晚,新闻教学过程中理论与实践脱节的现象目前仍十分明显。本文以国内新闻采访课程的教学现状为依据,结合自身的教学经验,从教育理念、实践模式、考试方式三个方面探讨了新闻采访课程实践教学的改革和创新,以达到培养学生采访意识和采访技能的教学目的,为媒体输送更多的实用型人才。

推进教学改革 增强新闻专业学生的社会竞争力

目前我国的新闻教育取得了很大进步,但所培养的学生面向社会却还存在诸多问题。本文以增强新闻专业学生的社会竞争力为核心,提出了新形势下新闻教学改革的几项措施。