以项目为驱动的新闻文本生产工作坊课程设计与实践

由于新闻文本生产本身具有相对较强的专业性、实践性和应用性,因此为了能够有效夯实学生专业基础知识技能,促进学生实现全面发展。教师可以尝试将工作坊以及项目驱动教学法引入其中,通过合理设计开展项目驱动下的新闻文本生产工作坊课程,进而顺利完成各项教学任务。基于此,本文将重点针对以项目为驱动的新闻文本生产工作坊课程设计与实践进行简要分析研究。

移动社交时代新闻文本生产转型启示——以《疫苗之王》为例

内容叙事的变迁是新闻业革新的核心领域,其中,自媒体的叙事特征深刻影响着其他各类媒体的新闻文本生产。本文通过对自媒体文本《疫苗之王》的叙事话语分析,积极探索移动社交背景下新闻的新型叙事模式。《疫苗之王》的文本生产转型成功主要有:以故事吸引公众、以情感动员公众、内容上满足公众、话语上喂食公众。

AI系统在广播语音生成文本中的应用探索——以江苏广播应用实践为例

随着信息技术的发展,语音转换文字工具日趋成熟,在广播领域的应用也越发深入。江苏广播为推进媒体深度融合,率先在行业内使用AI内容编译系统,实现广播原创音频转化成为文字稿件并支持二次编辑,这在一定程度上改变了广播媒体由语音生成新媒体文本的生产方式。