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新闻法课堂上案例教学的误区及其规避
被引量:
1
1
作者
何秋红
《视听》
2015年第12期180-181,共2页
案例教学法常为新闻法课堂教学所采用,但目前新闻法的案例教学在案例选择、案例组织安排、案例点评等方面存在着不少误区,解决之道在于要理清三组关系:新闻学与法学的关系、抽象规则与具体案例的关系、理论讲述与实际操作的关系。
关键词
新闻法教学
案例法
抽象规则
教学
误区
下载PDF
职称材料
题名
新闻法课堂上案例教学的误区及其规避
被引量:
1
1
作者
何秋红
机构
南通大学文学院新闻系
出处
《视听》
2015年第12期180-181,共2页
文摘
案例教学法常为新闻法课堂教学所采用,但目前新闻法的案例教学在案例选择、案例组织安排、案例点评等方面存在着不少误区,解决之道在于要理清三组关系:新闻学与法学的关系、抽象规则与具体案例的关系、理论讲述与实际操作的关系。
关键词
新闻法教学
案例法
抽象规则
教学
误区
分类号
D912.1-4 [政治法律—宪法学与行政法学]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
新闻法课堂上案例教学的误区及其规避
何秋红
《视听》
2015
1
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