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融媒体视域下高校思政课中新闻热点事件的应用
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作者 吴静 《新闻传播》 2024年第10期115-117,共3页
融媒体时代的来临,为社会新闻、热点信息的广泛快速传播提供了载体与平台,作为新闻热点事件关注度较高的新生代大学生,具有新事物接纳能力极强、崇尚自由与个性的特征,因而其在时事新闻、热点新闻的探讨方面参与度较高。思想政治教育是... 融媒体时代的来临,为社会新闻、热点信息的广泛快速传播提供了载体与平台,作为新闻热点事件关注度较高的新生代大学生,具有新事物接纳能力极强、崇尚自由与个性的特征,因而其在时事新闻、热点新闻的探讨方面参与度较高。思想政治教育是高校教学的重要内容,然而融媒体环境下网络上优劣信息交叉分布、学生思潮多元分化发展,且新生代大学生呈现新特点、教学对象了解难度增大,均为高校思政课开展带来了难度。为此,文章立足融媒体时代背景,阐述了融媒体环境下高校思政课教学面临的新挑战,分析了高校思政课中新闻热点事件的应用优势,并从新闻热点事件的内容选择、形式应用、教学空间延展、网络场域构建、教学设计优化几个方面探讨了新闻热点事件在思政课中有效应用的策略,旨在通过新闻热点事件的合理融入创新高校思政课教学模式,进而提升思想政治教育成效。 展开更多
关键词 高校教育 融媒体 新闻热点事件 思想政治教育
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新闻热点事件在高校思政教育中的价值与融合路径研究 被引量:3
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作者 何具海 《新西部》 2020年第6期145-146,共2页
本文阐述了新闻热点事件在高校思政教育中的运用现状,分析了新闻热点事件在高校思想政治教育中的价值,并探讨了新闻热点事件与高校思政教育融合路径,主张高校要为学生搜集和整理新闻热点事件,将大学生对新闻事件的理解和认识纳入到思政... 本文阐述了新闻热点事件在高校思政教育中的运用现状,分析了新闻热点事件在高校思想政治教育中的价值,并探讨了新闻热点事件与高校思政教育融合路径,主张高校要为学生搜集和整理新闻热点事件,将大学生对新闻事件的理解和认识纳入到思政考核之中。 展开更多
关键词 新闻热点事件 高校思政教育 价值 融合途径
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新闻热点事件传播中的大众心理效应 被引量:1
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作者 陈志红 《新闻战线》 北大核心 2017年第10X期23-24,共2页
新闻热点事件的形成和迅速传播,既有源自于媒体自身特性的影响,也有普通民众形成的心理效应在起作用。从心理学的视角来分析,这些热点事件的形成和传播,不可避免地要受到一些心理效应的影响,诸如负面效应、虚假效应、集体焦虑效应、投... 新闻热点事件的形成和迅速传播,既有源自于媒体自身特性的影响,也有普通民众形成的心理效应在起作用。从心理学的视角来分析,这些热点事件的形成和传播,不可避免地要受到一些心理效应的影响,诸如负面效应、虚假效应、集体焦虑效应、投射效应、从众效应、群体极化效应等。对于这类社会热点事件,心理效应在其形成和传播过程中起到了类似催化剂的作用。 展开更多
关键词 新闻热点事件 心理效应 大众心理
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融媒体环境下新闻热点事件在高校思政课中的应用 被引量:1
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作者 程兆燕 《学园》 2021年第2期1-3,共3页
随着融媒体时代的到来,大学生的思想和意识有了全新的改变,他们关心新闻热点,热衷探讨时事新闻。高校思政课在教学中融合新闻热点事件,对提高大学生的学习兴趣,增强高校思政课的针对性和育人实效性具有重要意义。通过分析融媒体环境下... 随着融媒体时代的到来,大学生的思想和意识有了全新的改变,他们关心新闻热点,热衷探讨时事新闻。高校思政课在教学中融合新闻热点事件,对提高大学生的学习兴趣,增强高校思政课的针对性和育人实效性具有重要意义。通过分析融媒体环境下高校思政课教学面临的挑战以及新闻热点事件在高校思政教育中的价值,提出在教学内容上实现时效性与价值性的结合,在教学形式上实现讲授型与互动型的结合,在教学空间上实现课堂讲授与课外实践相结合等路径,推动高校思政课在教学内容和方式上的创新。 展开更多
关键词 融媒体 新闻热点事件 高校思政课
原文传递
试探微博公共舆论场的新特征
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作者 郑佩枫 《魅力中国》 2014年第7期374-374,共1页
微博已经在中国走过了五个年头,尤其是作为“发声”的利器,对于公共舆论场的营造“功不可没”。本文从“为什么使用微博?”(why)、“使用微博说了什么?”(what)、“如何使用微博?”(how)、以及“使用微博发生了哪些影响?”... 微博已经在中国走过了五个年头,尤其是作为“发声”的利器,对于公共舆论场的营造“功不可没”。本文从“为什么使用微博?”(why)、“使用微博说了什么?”(what)、“如何使用微博?”(how)、以及“使用微博发生了哪些影响?”(what effect)四方面切入,试图从近年的微博热点事件中,解析基于微博平台的“公共舆论场”。 展开更多
关键词 微博 公共舆论 新闻热点事件
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