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题名浅谈地方高校新闻理论类课程教学过程中的困境与思考
被引量:1
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作者
陈菁瑶
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机构
青海师范大学新闻学院
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出处
《传播与版权》
2017年第5期143-144,148,共3页
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文摘
新闻理论类课程是新闻传播学学科基础课程,在新闻学学科体系中起统领作用,为其他分支学科的建立和发展提供理论依据,学习新闻理论类课程对于当代大学生提高政治素质和理论素质,在纷繁复杂的社会现实中把握新闻传播规律,形成正确的新闻理念具有重要作用。但由于课程的抽象性、理论性较强,在教学过程中面临"无趣""无用"的现实困境,教学效果不尽理想。结合个人高校新闻理论类课程的教学实践,谈谈对新闻理论类课程教学的一些思考。
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关键词
新闻理论类课程
教学困境
理论修养
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分类号
G210-4
[文化科学—新闻学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名新闻理论类课程思政的困境与应对
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作者
吕琼
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机构
荆楚理工学院文学与传媒学院
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出处
《中国报业》
2024年第20期86-87,共2页
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基金
荆楚理工学院校级教研项目“地方高校新闻理论类课程‘内含式’课程思政策略研究”(编号JX2022-034)
荆门市教育科学规划课题“基于新媒体岗位需求的地方高校应用型新闻人才培养路径研究”(编号JMG2022011)阶段性成果
湖北省教育厅青年项目《改革开放以来湖北土家族小说研究》(项目编号21Q278)。
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文摘
目前,高校新闻理论类课程的课程思政存在一些问题,如课程思政目标定位不准、生硬植入、缺乏实践环节等。由此,基于课程群理论教学的共同特点和协同育人的思考,新闻理论类课程的课程思政要进行改革,如统一课程思政教学目标、以案例库建设为核心优化思政教学资源、开展思政项目实训拓展课堂实践等。
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关键词
新闻理论类课程
理论教学
课程思政
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名以线上线下混合式教学模式打造新闻理论类“金课”
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作者
张蕊
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机构
安徽艺术学院新闻播音系
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出处
《新闻传播》
2022年第22期59-61,共3页
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基金
课题基金:安徽艺术学院2020年度校级重点教学研究项目:“金课”视域下传媒类线上线下混合式教学模式的创新研究(项目编号:2020xjzd03)
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文摘
随着“互联网+”时代的到来,线上线下混合式教学模式为高校教学改革提供了新的思路。本文在分析新闻理论类课程传统教学中存在的问题基础上,探究了打造新闻理论类线上线下混合式“金课”的可能性,进而探讨了课程建设过程中的现实制约因素和对策,旨在为新闻理论类课程的改革和建设提供些许思路。
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关键词
新闻理论类课程
混合式“金课”
翻转课堂
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分类号
G210-4
[文化科学—新闻学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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