新闻类作品著作权保护与自媒体表达自由的平衡

【目的】明确新闻类作品著作权保护与自媒体表达自由之间存在的矛盾,探讨平衡好两者之间关系的有效方法,以期协调好新闻背后的公共利益和私人利益,进一步促进新闻行业的健康发展,同时也希望推动呈现自媒体行业发展新面貌。【方法】文章基于以往文献的梳理,以明确自媒体属性为前提,对新闻类作品著作权保护与自媒体表达自由平衡进行思考。【结果】新闻类作品具有信息和商品的双重属性,作为商品的新闻类作品的生产需要投入各类资源,但作为信息的新闻类作品又关系到公众的知情权、自由表达权,影响着公众舆论。【结论】公众参与公共生活的用户生产内容大多不具有营利目的,不妨纳入合理使用范围内;以此为业的商业生产内容具有营利属性,更应该受到法律、技术、机制等的规制。

新课标下高中语文新闻类作品教学研究

本文从高考试卷中的新闻、教材中的新闻、新课标中的新闻以及课堂上的新闻等四个方面分析了新闻类作品在高中语文教学中的现状。通过分析,可以看出现行高中语文教材的新闻编排比例增大,新课标对新闻类作品的教学要求是中肯合理的,但是由于高考考查得比较浅显,因此高中语文的新闻教学存在简略化、习题化问题。这将直接影响中学生学习的兴趣和未来的发展。最后,以特级教师赵谦翔开创的"东方时空"新闻教学课取得的巨大成功为经典案例,论述新闻类课堂教学大有可为的观点。

新闻类作品著作权法律保护分析

近年来,数字技术迅猛发展使得新闻运营模式与传播渠道发生极大变化,并且在一定程度上引发侵权乱象,加剧了相关主体的利益矛盾。处于数字时代中新闻类作品的著作权保护症结集中在司法救济与立法规定方面,这要求相关管理人员必须重新划分或明确新闻类作品权利归属、范畴、保护以及限制等维度的规则,更加有效的处理矛盾冲突,真正意义上实现新闻类作品的保护本旨。基于此,本文结合新闻类作品侵权行为的思考展开分析,进一步提出新闻类作品的著作权法律保护措施,以供参考。

对高中语文教学中新闻类作品现状的分析与思考

高中新闻类作品教学是高中语文教学中实用文教学的一部分,是高中语文媒介素养教育的重要环节。通过教学理论研究和实地课堂考察,笔者分析归纳了当下高中新闻类作品教学中存在的问题,并提出高中新闻类作品教学的实施原则。

高中语文新闻类作品教学研究

新闻文体是应用文中的重要组成部分,新闻类作品的教学是我国高中语文阅读教学中的重要环节,对于学生的媒介素养、对新闻的评价能力以及利用媒体的能力都有所帮助。通过分析高中语文新闻类作品教学过程中存在的问题以及相关改进策略,希望能够对当前高中新闻类作品教学质量的提升有所帮助。

高中语文新闻类作品教学探讨

为了全方面培养高中生的语文素养,高中语文阅读和写作教学中引入了新闻类作品教学板块。这一举措不仅可以让高中生 与时俱进,时刻了解一些新闻大事,而且有利于开拓学生的眼界,提高他们对新闻媒体的认识。然而,目前的高中语文新闻类作品教 学还存在许多缺陷和不足值得改善,比如新闻教学素材陈旧、教师教学方法老套等等。因此,本文从这一现实问题出发,详细分析了 当前高中语文新闻类作品教学的现实状况,然后给出了一些改进和优化高中语文新闻类作品教学的有效策略,以期相关高中语文教育 工作者能够从中获得一些启示,具有一定的指导意义和参考价值。

优秀风貌类视听新闻作品创作特色分析

风貌类视听新闻作品作为视听新闻作品中的一类,以其广泛的题材、丰富的内容、自由的形式及其融新闻性与知识性于一体的特色,深受观众喜爱。本文通过对3个优秀作品的分析,总结其中的叙事技法,以期为后来的作品创作提供借鉴。

话题类视听新闻作品叙事策略分析——以《新闻调查》《毕业了》为例

话题类视听新闻作品是一种以社会现象为反应对象的新闻作品。话题类视听新闻作品与其他新闻作品不同,它关注的不是某件具体的事件或某个特定的人物,而是某种社会现象及其背后的问题。本文以《新闻调查》节目2017年2月播出的《毕业了》作品为例,试分析话题类视听新闻作品的叙事策略。

视频博客与风貌类视听新闻作品之比较与启示

风貌类视听新闻作品和视频博客在某种程度上具有一定的相似性,可以说,在内容形式上,风貌类视听新闻作品是一种经过新闻化加工的视频博客。然而,互联网的发展也促使新闻传播业不断变革。视频博客作为新媒体环境下新的传播样态,具有明显优势。因此分析视频博客在新媒体环境下的内容制作和传播策略,有助于为风貌类视听新闻作品在新媒体环境下的转型提供建议。文章采用比较分析法,对比视频博客与风貌类视听新闻作品在内容制作和传播策略上的异同点,发现风貌类视听新闻作品虽然内容质量较高,但存在传播渠道较窄、传播效果较差的问题。通过进一步分析视频博客在新媒体环境下的独特性和优势,提出风貌类视听新闻作品应把握以“我”为主的叙事视角,通过多元化场景展示和碎片化的传播策略,以“平民化”的口吻,充分利用平台优势,以获得更好的传播效果的建议。

风貌类视听新闻作品:学会深度看世界——以《岩松看××》系列为例

本文结合对CCTV《岩松看××》系列作品的分析,尝试探索风貌类视听新闻作品如何引领受众深度看世界。进而总结出有深度的风貌类视听新闻作品,应尽力做到由点及面、由此及彼,用发展变化的眼光、细致入微的视角与矛盾思辨的逻辑来实现其引导观众深度看世界的功能。

纪念类视听新闻作品的叙事策略——以纪念中央电视台建台50周年纪录片《开创》为例

纪念类视听新闻作品《开创》是由中央电视台拍摄的关于纪念央视建台50周年的纪录片,本文从叙事学角度来分析纪念类视听新闻作品《开创》的叙事策略,着重探讨该片的叙事节奏、叙事角度和叙述技巧,以期展现该片叙事框架背后的价值导向与意义表达。

新闻类职务作品著作权权属制度:制度嬗变与完善路径

新闻类职务作品的权属问题是《著作权法》修法进程中的争议性议题之一。新闻类职务作品权属制度的争议体现在新闻类职务作品的作品性质、客体范围以及是否确立新闻类职务作品权属“约定优先”模式三个方面。新闻类职务作品著作权权属制度构建过程中的价值导向分歧和模式选择分野是产生一系列争议的原因。有鉴于新闻类职务作品权属制度变革未能回应传媒业的发展趋势,新闻类职务作品权属制度应从四个方面予以完善:一是应回归新闻类职务作品之“普通职务作品”定性;二是应合理界定新闻工作者对职务作品享有的基本权利;三是应积极发挥契约功能并推动建立单位著作权集体管理制度;四是可考虑在邻接权体系内探索设立新闻出版者权。

浅析风貌类视听新闻作品的叙事要点

风貌类视听新闻作品作为视听新闻作品中的一个重要类别,题材广泛,内容丰富,形式自由。本文从叙事学角度,结合典型的中外风貌类视听作品案例对此类视听新闻作品进行评析。把握此类作品的叙事要点,要关注叙事框架、叙事聚焦、叙事时间三个方面的内容。

新冠肺炎话题类视听新闻作品中的身体叙事

身体叙事概述关于"身体"的研究,西方学界很早就划分出"身体"与"肉体"的区别,关注到"身体"的社会文化意涵。英国社会学家布莱恩·特纳发表的《身体与社会》一书中关于"身体"的探讨标志着西方学界对"身体"问题进行系统性学术研究的开始。

浅析风貌类视听新闻作品的叙事视角

风貌类视听新闻作品是视听新闻作品的一个重要分支,本文从叙事视角的维度出发,结合具体案例,分析视听新闻作品在主题、结构、表达、思维、创新和传播等方面的特点,提出在复杂、多元的文化生态下,媒体更应该关注文化视角。

例析中外灾难类视听新闻作品的评析要点

灾难新闻由于新闻价值高,成为受众最关心的新闻之一。在评析此类视听新闻作品时,有以下几点需要特别注意:灾难类视听新闻作品承载着厚重的历史感、关键要选取合适的播放时机、会隐含意识形态建构、有多种叙事策略、要时刻注意遵循新闻伦理。

纪念类视听新闻作品的电视文本分析和意义解读

纪念类视听新闻作品是以纪念某人、某事、某日等为选题依据的以特殊意义相区分的报道类型。电视文本是电视媒体进行内容传播、思想表达、价值传输的一种符号载体。视听新闻作品作为一种电视文本能够被受众接收并进行意义解读,其文本内容的构建也是搭建意义载体的过程,本文将对纪念类视听新闻作品的电视文本内容构建进行分析和意义解读。

浅谈风貌类视听新闻作品的叙事特征

在视听新闻作品中,风貌类视听新闻作品因其丰富的内容层次、多元的表达形式、广泛的题材选择而经常出现在荧幕上。本文则从叙事学的角度出发,观察风貌类视听新闻作品的叙事视角、叙事时空及叙事结构,结合具体作品,探究其叙事特征,并得到启示:在创作过程中,选题的价值深度与客观平衡的叙事原则始终是作品的核心,根据不同主题采取合适的叙事视角、讲求真见真闻;在叙述时空的转换中,灵活运用镜头语言,注重剪辑技巧,突出作品的纵深感与表现力,为受众提供具有代入感和较强共鸣的观赏体验;在叙事框架的搭建上,创作者应具有全局观和把控力,以严谨巧妙的逻辑将众多素材进行组合、排序与拼接,使得作品的叙事方式与精神内核相得益彰。

浅析风貌类视听新闻作品的叙事特征

风貌类视听新闻作品是视听新闻作品中的一个重要类型,内容多样、形式灵活,反映和记录了一定时期的社会风貌和时代主题。本文从叙事学角度出发,结合中外优秀风貌类视听作品对此类作品的叙事逻辑进行分析,探究其叙事特征,以期为风貌类视听新闻作品的创作提供一些思考。

纪念类视听新闻作品的创作要点

恰逢建国70周年,许多纪念类视听新闻作品涌现出来。纪念类视听新闻作品以纪念某人、某事、某日为选题依据,凭借其特殊的意义与其他视听新闻作品相区分,在视听新闻作品中占有重要地位。这类作品主题多样、内容丰富、形式灵活,将作品的价值判断与新闻性相结合,在此基础上弘扬一种价值观,呈现出重大的社会意义,以激发受众,促进受众的观察性学习,使其能够更加社会化,在塑造受众的价值观、引领受众的价值导向方面发挥着不可替代的作用。本文从意义的呈现、语境的创造、逻辑的精修、创作的禁忌4个方面对纪念类视听新闻作品的创作要点进行详细梳理和呈现,为此类型节目的创作提供建议。