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新闻英语词汇变异及元语用分析 被引量:1
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作者 杜永莉 《兰州交通大学学报》 CAS 2008年第2期112-115,共4页
言语交际中语言变异现象十分普遍,它既是一种特殊的语言现象,更是一种语用策略。新闻词汇变异体现在语音变异、书写变异、历史时代变异、语域变异、语义变异、语用变异等六个方面并反映出语言使用者的元语用意识及新闻词汇变异的元语用... 言语交际中语言变异现象十分普遍,它既是一种特殊的语言现象,更是一种语用策略。新闻词汇变异体现在语音变异、书写变异、历史时代变异、语域变异、语义变异、语用变异等六个方面并反映出语言使用者的元语用意识及新闻词汇变异的元语用功能。 展开更多
关键词 新闻英语词汇变异 元语用意识 元语用功能
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新闻英语词汇翻译的优选论分析 被引量:3
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作者 肖建芳 《怀化学院学报》 2013年第4期90-92,共3页
新闻英语集现代英语之大成,涵盖广泛,内容丰富,包罗万象。完全可以说,新闻英语是我们研究、掌握当代英语最直接、最有效的途径之一。结合了各方对新闻英语词汇特点的详述,总结了翻译新闻英语词汇时所要讲究的原则,着重对这些原则进行优... 新闻英语集现代英语之大成,涵盖广泛,内容丰富,包罗万象。完全可以说,新闻英语是我们研究、掌握当代英语最直接、最有效的途径之一。结合了各方对新闻英语词汇特点的详述,总结了翻译新闻英语词汇时所要讲究的原则,着重对这些原则进行优选论分析、等级排列,揭示出翻译新闻英语词汇时应该优先考虑的因素即最不可违反的制约条件,以得到最佳的新闻英语词汇翻译方案。 展开更多
关键词 新闻英语词汇 翻译原则 优选论 等级排序
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基于ARCS模型的新闻英语词汇教学设计 被引量:1
3
作者 黄映 《科技风》 2019年第35期55-55,共1页
如何才能帮助学生有效激发并长期保持学习动机是大学英语教师一直在探索的问题。以ARCS模型为代表的学习动机激励理论可有效地激发和强化学习者的学习动机。结合新闻英语词汇教学,文中从ARCS模型的注意、关联、信心和满足四个层面探讨... 如何才能帮助学生有效激发并长期保持学习动机是大学英语教师一直在探索的问题。以ARCS模型为代表的学习动机激励理论可有效地激发和强化学习者的学习动机。结合新闻英语词汇教学,文中从ARCS模型的注意、关联、信心和满足四个层面探讨了新闻英语词汇的教学设计。 展开更多
关键词 动机 ARCS模型 新闻英语词汇 教学设计
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