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浅谈新闻获奖作品对黑龙江形象的影响
1
作者
宣英
《西部广播电视》
2018年第21期58-59,共2页
新闻媒体是传播社会重大新闻事件的有力工具。新闻的发布看似简单却又有一套自己的流程,包括策划、采访、拍摄、写作、编辑等。而无论是新闻的制作方式、编辑的内容还是发布后产生的效果,都会对本地区及其政府产生影响,一些获奖新闻更...
新闻媒体是传播社会重大新闻事件的有力工具。新闻的发布看似简单却又有一套自己的流程,包括策划、采访、拍摄、写作、编辑等。而无论是新闻的制作方式、编辑的内容还是发布后产生的效果,都会对本地区及其政府产生影响,一些获奖新闻更是在该地区的发展建设中发挥着重要作用。近年来,获奖新闻对本地区的影响力已经越来越引起人们的注意。
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关键词
新闻获奖作品
黑龙江建设
积极影响
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职称材料
媒体融合背景下H5新闻作品的实践与创新——以第32届中国新闻奖获奖作品为例
被引量:
1
2
作者
温馨蕊
《传播与版权》
2024年第7期11-13,共3页
在媒体融合的大背景下,中国新闻奖于2018年首次设立媒体融合奖项,其中以H5为表现形式的新闻作品频频出圈,获得众多受众喜爱。文章以第32届中国新闻奖获奖作品中的H5新闻作品为研究对象,深入挖掘、分析其媒介特性,对其新闻主题、内容线...
在媒体融合的大背景下,中国新闻奖于2018年首次设立媒体融合奖项,其中以H5为表现形式的新闻作品频频出圈,获得众多受众喜爱。文章以第32届中国新闻奖获奖作品中的H5新闻作品为研究对象,深入挖掘、分析其媒介特性,对其新闻主题、内容线索、结构逻辑、艺术风格、传播矩阵和功能价值六个方面的实践特征与创作逻辑进行总结,旨在通过拆解优秀H5新闻作品的实践特征与创作逻辑,总结H5新闻作品在发展过程中存在的问题,从而为新闻从业者在媒体融合背景下创作融合媒体产品提供参考。
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关键词
媒体融合
H5
新闻
作品
中国
新闻
奖
获奖作品
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职称材料
“广播电视新闻学”课程思政建设的独特优势与案例教学——兼谈中国新闻奖获奖作品在高校新闻传播教育中的应用价值
被引量:
3
3
作者
高红波
屈梦茹
《教育传媒研究》
2022年第6期31-34,共4页
本文从中国新闻奖获奖作品在高校新闻传播教学中的应用与价值,分析探讨“广播电视新闻学”课程思政建设的独特优势。一方面,中国新闻奖获奖作品是思想政治导向鲜明正确的行业标杆,对于高校大学生树立坚定正确的政治方向具有重要的引领作...
本文从中国新闻奖获奖作品在高校新闻传播教学中的应用与价值,分析探讨“广播电视新闻学”课程思政建设的独特优势。一方面,中国新闻奖获奖作品是思想政治导向鲜明正确的行业标杆,对于高校大学生树立坚定正确的政治方向具有重要的引领作用,尤其是每一届获奖作品的更新,可以让高校新闻传播学子对刚刚过去的热点事件,用专业眼光学习和领悟新闻舆论宣传工作的价值判断;另一方面,广播音响报道和电视画面声音并茂的媒介特色,比之较为抽象的文字图片新闻报道更具吸引力和感染力,可以为新闻传播全媒体人才培养奠定坚实的基础。
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关键词
课程思政
广播电视
新闻
学
案例教学
独特优势
中国
新闻
奖
获奖作品
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职称材料
从《生命》看生命的足迹
4
作者
董少为
《中国高新技术企业》
2005年第4期93-93,共1页
生命对于每个人只有一次,每个生命在历史中也只存在那一刹那间,但如何来生动的记录下生命在某个阶段,某个环境下极普通又特殊的意义?庄健编著的<生命>一书通过一幅幅世界新闻摄影获奖作品及其背后的故事,向读者讲述了一个个生动...
生命对于每个人只有一次,每个生命在历史中也只存在那一刹那间,但如何来生动的记录下生命在某个阶段,某个环境下极普通又特殊的意义?庄健编著的<生命>一书通过一幅幅世界新闻摄影获奖作品及其背后的故事,向读者讲述了一个个生动的生命经历.
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关键词
获奖作品
新闻
摄影
《生命》
世界
新闻
摄影
获奖作品
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职称材料
题名
浅谈新闻获奖作品对黑龙江形象的影响
1
作者
宣英
机构
哈尔滨商业大学
出处
《西部广播电视》
2018年第21期58-59,共2页
基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目<我省近十年中国新闻奖获奖作品对龙江形象塑造研究>项目批准号:17XWE373
文摘
新闻媒体是传播社会重大新闻事件的有力工具。新闻的发布看似简单却又有一套自己的流程,包括策划、采访、拍摄、写作、编辑等。而无论是新闻的制作方式、编辑的内容还是发布后产生的效果,都会对本地区及其政府产生影响,一些获奖新闻更是在该地区的发展建设中发挥着重要作用。近年来,获奖新闻对本地区的影响力已经越来越引起人们的注意。
关键词
新闻获奖作品
黑龙江建设
积极影响
分类号
G219.2 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
媒体融合背景下H5新闻作品的实践与创新——以第32届中国新闻奖获奖作品为例
被引量:
1
2
作者
温馨蕊
机构
上海交通大学媒体与传播学院
出处
《传播与版权》
2024年第7期11-13,共3页
文摘
在媒体融合的大背景下,中国新闻奖于2018年首次设立媒体融合奖项,其中以H5为表现形式的新闻作品频频出圈,获得众多受众喜爱。文章以第32届中国新闻奖获奖作品中的H5新闻作品为研究对象,深入挖掘、分析其媒介特性,对其新闻主题、内容线索、结构逻辑、艺术风格、传播矩阵和功能价值六个方面的实践特征与创作逻辑进行总结,旨在通过拆解优秀H5新闻作品的实践特征与创作逻辑,总结H5新闻作品在发展过程中存在的问题,从而为新闻从业者在媒体融合背景下创作融合媒体产品提供参考。
关键词
媒体融合
H5
新闻
作品
中国
新闻
奖
获奖作品
分类号
G210.7 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
“广播电视新闻学”课程思政建设的独特优势与案例教学——兼谈中国新闻奖获奖作品在高校新闻传播教育中的应用价值
被引量:
3
3
作者
高红波
屈梦茹
机构
河南大学新闻与传播学院
出处
《教育传媒研究》
2022年第6期31-34,共4页
文摘
本文从中国新闻奖获奖作品在高校新闻传播教学中的应用与价值,分析探讨“广播电视新闻学”课程思政建设的独特优势。一方面,中国新闻奖获奖作品是思想政治导向鲜明正确的行业标杆,对于高校大学生树立坚定正确的政治方向具有重要的引领作用,尤其是每一届获奖作品的更新,可以让高校新闻传播学子对刚刚过去的热点事件,用专业眼光学习和领悟新闻舆论宣传工作的价值判断;另一方面,广播音响报道和电视画面声音并茂的媒介特色,比之较为抽象的文字图片新闻报道更具吸引力和感染力,可以为新闻传播全媒体人才培养奠定坚实的基础。
关键词
课程思政
广播电视
新闻
学
案例教学
独特优势
中国
新闻
奖
获奖作品
分类号
G220-4 [文化科学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从《生命》看生命的足迹
4
作者
董少为
出处
《中国高新技术企业》
2005年第4期93-93,共1页
文摘
生命对于每个人只有一次,每个生命在历史中也只存在那一刹那间,但如何来生动的记录下生命在某个阶段,某个环境下极普通又特殊的意义?庄健编著的<生命>一书通过一幅幅世界新闻摄影获奖作品及其背后的故事,向读者讲述了一个个生动的生命经历.
关键词
获奖作品
新闻
摄影
《生命》
世界
新闻
摄影
获奖作品
分类号
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈新闻获奖作品对黑龙江形象的影响
宣英
《西部广播电视》
2018
0
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职称材料
2
媒体融合背景下H5新闻作品的实践与创新——以第32届中国新闻奖获奖作品为例
温馨蕊
《传播与版权》
2024
1
下载PDF
职称材料
3
“广播电视新闻学”课程思政建设的独特优势与案例教学——兼谈中国新闻奖获奖作品在高校新闻传播教育中的应用价值
高红波
屈梦茹
《教育传媒研究》
2022
3
下载PDF
职称材料
4
从《生命》看生命的足迹
董少为
《中国高新技术企业》
2005
0
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职称材料
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0
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