媒体融合背景下新闻通识教育的问题与对策分析

媒体融合背景下,新闻业态和人才需求标准有所变化。本文在分析目前我国高校新闻通识教育存在问题的基础上,探讨了媒体融合背景下新闻通识教育发展与变革的途径与方法,提出要建构合理的课程体系,改革教学内容与方法;摒弃功利主义思想,形成具有特色的高校新闻通识教育;加强课程管理和建设,提升师资水平。

简论民国时期的新闻通识教育

民国时期,新闻界基于对新闻业启蒙民众、指导社会精英角色的认知,十分重视新闻人才的一般政治、社会等学科知识的通识教育。新闻界在通识教育的目标、内容等方面进行了深入探讨,新闻院系广泛开展了新闻通识教育。民国的新闻通识教育不仅是对时代新闻实践和思想传统的一种响应,就新闻人才培养本身的研究和实践来说,也具有重要的反思价值,至今仍具有启发意义。