比较研究新高中数学课程标准与原教学大纲

相对原教学大纲而言,新高中数学课程标准具有多种特征,主要表现:对数学本质有全新的理解,充分提出动态的模式论现代化数学观;课程目标重点体现以学生为发展核心的思想;课程内容在服务于课程目标的基本原则下提高了选择性;课程评价使教学大纲多样化的理念更加完善。