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关于新高考加分政策的反响调查报告
被引量:
1
1
作者
冯帮
王伶俐
《武汉交通职业学院学报》
2011年第3期56-59,共4页
高考加分政策在落实党的教育方针、促进学生全面而有个性地发展、为高校选拔人才提供多元评价信息等方面发挥了重要作用。本研究通过对湖北省6市的798名高中生、282名家长的调查,揭示家长及学生对新高考加分政策的反响,并在此基础上就...
高考加分政策在落实党的教育方针、促进学生全面而有个性地发展、为高校选拔人才提供多元评价信息等方面发挥了重要作用。本研究通过对湖北省6市的798名高中生、282名家长的调查,揭示家长及学生对新高考加分政策的反响,并在此基础上就新高考加分政策的进一步完善,提出自己的见解。
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关键词
新高考加分政策
反响
调查报告
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职称材料
题名
关于新高考加分政策的反响调查报告
被引量:
1
1
作者
冯帮
王伶俐
机构
湖北师范学院
出处
《武汉交通职业学院学报》
2011年第3期56-59,共4页
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"社会排斥与流动儿童的教育公平问题研究"(编号:2011jytq080)
文摘
高考加分政策在落实党的教育方针、促进学生全面而有个性地发展、为高校选拔人才提供多元评价信息等方面发挥了重要作用。本研究通过对湖北省6市的798名高中生、282名家长的调查,揭示家长及学生对新高考加分政策的反响,并在此基础上就新高考加分政策的进一步完善,提出自己的见解。
关键词
新高考加分政策
反响
调查报告
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于新高考加分政策的反响调查报告
冯帮
王伶俐
《武汉交通职业学院学报》
2011
1
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