一部具有“将来时态”的现实题材新作——音乐剧《星辰》闪耀亮相

最近,笔者刚刚完成一篇学习思考,主要谈现实题材舞台艺术。创作“紧跟当下”与“厚积薄发”的辩证关系。无独有偶,音乐剧《星辰》从实践层面提供了关于现实题材“创作时态”又一个新鲜有趣样例,引发了我们更多角度的思考。

培养阅读能力,提升综合素养

阅读是帮助学生获得文学积累、提高文学素养的重要途径。因此,教师可以通过设计阅读活动培养学生的阅读能力。小学生正处于基础学习阶段,对新鲜有趣的事物充满好奇心和探究欲,但在阅读学习中也很难长时间集中注意力。因此,教师应结合学生的身心发展规律,采用趣味的教学形式激发学生对语文知识的探究兴趣。

潮汕中医文化闪耀光芒 姚氏中医正骨疗法被列入省级非遗

传统医药也是非物质文化遗产?去年,当“姚氏中医正骨疗法”入选广东省第八批省级非物质文化遗产代表性项目名录的消息传出,很多人都觉得新鲜有趣。其实,传统医药和传统技艺、传统美术、民俗等,都是优秀传统文化,许多项目技艺精细,绝技纷呈。

每一次都是第一次

告别了浓浓书卷气的4月,我们迎来了蓄满美丽劳动者能量的5月。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”读过的书终要在生活的实践中才能体现出它的作用和魅力。对现阶段的大班孩子来说,他们正处在能力飞速发展的关键期,他们的求知欲和表现欲前所未有地旺盛,个体差异也逐渐扩大。为了帮助孩子们更好地向上发展,本月我们以“第一次”为主题,将通过31个新鲜有趣的活动方案,和孩子们一起体验、创造、挑战无数个“第一次”,让他们的童年在一个又一个“第一次”中跃动起来!

优化小学美术布艺教学,提升学生美术素养

素质教育已经成为当下教学的主流,各个小学在教学方式上面,纷纷创新。面对美术课程的教学,很多学校也纷纷加入了创新的元素。在素质教育中,美术教育通常以动手操作为主,在互动的课堂中加入手工制作可以极大地丰富教学内容,和学生的学习内容。布艺是我国传统艺术的一种,它具有优美且富有文化内涵的特点。

快乐阅读

阅读原本就是快乐的,它可以汲取知识、陶冶情操、愉悦心灵。为什么又要强调快乐阅读呢？这是因为阅读一旦同某种学业任务联系起来,需要用既定的答案进行测试考查,甚至用刻板的标准规范你的思维,自然就很难感到快乐了。所以我想把那种不求眼前功利、只求开阔视野,没有外来压力、任由自己兴趣,遨游在书籍海洋中的阅读称为快乐阅读,应该是名实相符的吧。十几岁孩子的年龄特征决定了他们会像海绵吸水一样贪婪地获取知识。

写生的意义

首先得承认,我是非常沉迷于写生的画家,而且是沉迷于非常写实的写生方式,不管是从开始学画,还是近年来。我已逐渐变成了一个写实与抽象的两栖画家,写生对我一直有着非凡的意义。而且,随着从事绘画和教学年头的增长,写生不断地向我展现出它未被发现的一面。写生永远让我感到新鲜有趣,就像在封闭的房间中打开了一扇窗户,看到了窗外的世界。当然,有时我也会希望关一会窗,但用不了多久,我就会希望再次将它打开,哪怕只是证实一下窗外有一个世界。

行游走旅·云笺论道——“旅游与行走”主题学者对话录

孔子周游列国,留下广为传布的身形就是“孔子行教像”,此掌故中除了并举“游”“行”,更将二者同归旨于“教”,不免令依然在孜孜探问旅游之本质、旅游之意义的当代学人心头一热。这一期学者对话,我们有幸邀请到南京师范大学黄旭副教授、南京农业大学郭文教授、上海师范大学朱璇教授、厦门大学张进福副教授、中山大学张骁鸣教授等5位学者,以旅游研究中的“行走”概念为线索,面对随着时代发展内涵不断演变的行走现象,细论“旅游与行走”的因缘脉络,谈论的议题总共有4个:有关“行走”的学术概念、个人相关研究取向、对以行走为基本形式的微旅游现象的理解以及“行走”的学术思考的公众传播。按照最初活动方案,5位学者是准备以围坐恳谈的方式或者以“逍遥散步(promenade)”的方式展开交流,但由于疫情防控需要,不得已换用由一人提问、4人背对背各自作答的“笔端对话”,然后举行线上会议详加讨论,最后完成文稿整合的“笔端+云端”方式结束本次对话。对5位与谈人而言,这一形式新鲜有趣,既有书写的严谨,又有道说的灵动;对我们而言,既是一次编辑风格上的大胆尝试,也是一次对于所有思考者、分享者的诚恳致敬和盛情邀请。最后,需要说明的两点是:第一,本次对话活动相关工作得到了国家自然科学基金面上项目《流动性背景下传统村落神圣空间的地方性生产与不平衡地理研究(2020-2023)》(批准号41971186)、国家自然科学基金面上项目《移动性视角下背包旅行者的时空差异及其作用机制(2021-2024)》(批准号42071177)、国家自然科学基金面上项目《融合媒介环境学视角的日常生活空间体验研究(2022-2025)》(批准号42171221)、国家社会科学基金一般项目《拉萨流动人口问题研究(2021-2024)》(批准号21BSH150)、教育部人文社会科学研究一般项目《心理学与地理学交叉研究:地方感的心象运动理论(2021-2024)》(批准号21YJAZH030)等基金课题的大力资助;第二,参与本次对话活动的5位学者一致同意,共同对所发表的内容承担第一作者责任。

小物和小理的物理对话录(76)——量子场论下的“真空不空”

前言:小物和小理是两名普通的高中生,他们酷爱物理,在学习高中物理的过程中,小物经常向小理提出许多刁钻而有趣的问题,了解他们的故事也能让你的物理达到新的高度.1对话录小物:最近有什么新鲜有趣的事儿吗?说来听听.小理:你有没有看到前两天?自然?杂志的报道?有点新鲜.小物:什么报道啊?小理:声音能够在真空里传播!

外行不觉深 内行不觉浅——医疗行业新闻采编体会谈

法国雕刻家罗丹有一句名言——“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”在医疗行业的新闻稿件中,有些美要去发现它、把握它,也需要编辑们有一双敏锐的发现美的眼睛。随着生活质量逐渐提高,越来越多的市民对医疗养生产生了浓厚兴趣。医生虽有专业的知识,但由于写出来的东西太过教条化,被媒体引用后发布出来的新闻更加晦涩难懂,难以与读者达成共鸣,致使读者失去了阅读的兴趣,反而被一些科普文章抓住了视线。虽然科普文章不一定严谨,但是它的生动有趣可以借鉴。笔者认为,把医疗新闻稿编写得更有味道的指标是:说好一个故事!当一篇新闻稿件被完全具化,说的是“新鲜有趣、家长里短的一个故事”,那么这篇医疗新闻就足以打动大部分读者。

浅谈初中英语教学中阅读能力的培养

一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速、高效地吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语打好切实的基础是中学生英语教学大纲中的一项具体要求。阅读能力是英语自学能力的基础,又是培养学生自学能力的一种手段。同时,英语阅读能力的提高还可以促进学生的听、说、写的能力的提高。因此,重视且加强初中学生英语阅读能力的培养已势在必行。通过几年的教学探索和感悟,对于提高学生的阅读能力。

睡好午觉

新入园的孩子午睡难,这是大家公认的。孩子中午睡不好,下午的情绪便一直受影响,甚至在活动时打瞌睡。这样,再新鲜有趣的教学内容也难以吸引他们,孩子与幼儿园、孩子与教师之间的亲密和谐的关系就难以迅速建立起来。我意识到这个问题的重要,便千方百计抓好孩子入园后第一周的午睡。

复习“新概念”

复习课上,习题铺天盖地,学生叫苦不迭,教师也累得晕头转向,但效果并不好,如果来个复习"新概念",采用新鲜有趣的方法,眼前则会柳暗花明。虽然题还是那个题,但定会让学生爱上复习。一、洗"衣服"《围城》中有一句关于教师批改作业的精辟话语:"……好比洗脏衣服,一批洗干净了,下一批来还是那样脏。"但是如果教师将洗"脏衣服"的重任交还给学生自己,那么下一批来的则未必是脏的了。复习课上,教师不妨做个有心人。

《特别关注》如何讲述“天下事”

"家事、国事、天下事,事事关心",《特别关注》杂志的"天下事"栏目,重点讲述中国人在海外的故事。这些故事充满传奇,新鲜有趣,精彩纷呈,极具启发性。《特别关注》是如何讲述"天下事"的呢?一、宏观视野,微观视角杂志创办之初,《特别关注》如此描述"天下事"栏目功能:开阔人生视野,饱览四海风情,集中展现海外华人生活与创业的真实历程,介绍各种不同背景文化与风俗,感受不同生活方式的真实碰撞与交融。

创设鲜活的数学作业

作业是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口。我们要开动脑筋,依据学生的心理特点,设计形式多样、内容有趣的“鲜活”作业,创设有质量、分量足的数学作业。一、创设新鲜有趣的作业学生对作业是否感兴趣,在很大程度上取决于作业的内容是否新鲜有趣。他们对于内容枯燥、形式单调的作业感到乏味。

打造趣味化数学课堂,让小学生热爱数学

小学教育是基础教育,在众多的小学学科中,数学学科更是基础中的重点.但数学学科的特点是比较抽象、比较枯燥,如果我们教师在教学中不精心设计课堂,照本宣科,学生就会逐渐感到数学学习的无味无趣,从而产生厌烦的情绪.反之,如果我们在教学中注重将兴趣激发渗透在平时的教学中,让数学课堂始终沉浸在趣味与快乐之中,则必然会给数学教学带来事半功倍的效果.笔者在平时的教学中,注重营造活泼灵动的趣味性课堂。

生本视角下的童话教学探析

童话题材的课文是小学语文比较重要的部分。童话主要从儿童的角度出发,把平凡的人类世界幻想成美丽神奇的世界的一种文学样式。童话教学有着非常重要的作用,它有利于培养小学生的想象力,开拓学生的思维,促使学生形成美好的心灵,有利于学生的全面发展。笔者认为,生本视角可以完善童话教学。一、基于生本视角,重视童话的朗读在语文教学中,朗读具有重要作用,朗读有利于发挥学生的主体作用,提高学生的语文能力。所以。

边走边“唱”的邓幺姑——创作随想

我没有多少创作经验,当我怀着畏怯的心理走近她的时候,竟被她那充满生命的热情和痛苦的深沉感染而激动起来,以至于我有了不顾一切想看清她,看清她血肉的强烈愿望. 塑造的这个人物的少女时代是富有旺盛的生命力和思想力的。脆而亮的声音,轻盈、活活泼泼、挺拔的形体,自然流露出无所束缚的女儿家美好的心思的爽朗朗、火辣辣的笑声及她那深沉执着的梦想.面对这样一个性格层次鲜明的人物创造,我要去寻找新鲜的艺术感受。我要弄懂她,弄懂她那内心最深沉地方的珍贵的东西.