新CDIO理论在《机械原理》课程教学中的应用

本文选用《机械原理》这门课程,从传统的教学方法、CDIO教学方法分析教学过程中存在的弊端和不足,进而创新性的引用新的CDIO教学模式,有效解决了目前学生不能很好掌握《机械原理》知识的不足,提升了学生的理解能力,促进了学生积极、灵活的应用《机械原理》的相关知识,并由此提出了能够在实践、理论的不断切换中教授《机械原理》知识,更加有效的发挥学生的想象力和创造力,进而实现应用型本科学生掌握这一门课程知识的最佳方法。

基于CDIO理念的新媒体课堂教学设计探索

CDIO的工程教育教学理念在很大程度上与高职院校电子商务课程改革方向是一致的,该文通过分析CDIO理念内化逻辑,理清国内外高校教育的异同,提出在教学改革和设计中要充分考虑我国的国情和学情,把先进的教育理念实现真正的内化。在此基础上,提出了电商新媒体课堂教学的顶层设计和课堂教学改革与实践的落脚点,最后以笔者学校新媒体课堂教学案例设计为例进行探索。

新工科背景下基于OBE理念的工业设计专业实践课程教学设计研究

在新工科背景下,结合OBE和CDIO理论针对工业设计实践课程一直存在的问题,采用OBE理论作为工程实践能力的测量标准,研究对象是新工科背景工业设计专业的学生,研究的变量是工业设计学生的工程实践能力。通过参与式实践教学方式,提升学生的工程实践能力途径。