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新HSK六级缩写常见偏误及对策
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作者 孙园园 《海外华文教育》 2016年第4期552-561,共10页
新HSK六级缩写要求考生在保持原文主要内容和体裁的基础上,对文章进行有一定字数要求的压缩,对考生的语言组织和提炼能力、衔接和连贯能力都有较高要求。本文基于考生的缩写作文,从文意的概括提炼和书面表达的角度,总结缩写常见偏误,主... 新HSK六级缩写要求考生在保持原文主要内容和体裁的基础上,对文章进行有一定字数要求的压缩,对考生的语言组织和提炼能力、衔接和连贯能力都有较高要求。本文基于考生的缩写作文,从文意的概括提炼和书面表达的角度,总结缩写常见偏误,主要表现在遗漏主要信息、保留次要和羡余信息、衔接、句式转换、句序调整等方面。针对以上偏误,从句子、语段、语篇三个层面入手,探讨新HSK六级缩写的对策。 展开更多
关键词 新hsk六级 缩写 偏误 对策
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留学生新HSK六级写作困难研究
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作者 周敏莉 陈婷 《汉语国际教育研究》 2017年第1期91-105,共15页
新HSK六级写作(缩写)对考生的语言组织和提炼能力、衔接和连贯能力等有较高要求。本文基于访谈和问卷调查,大体从两个阶段九个方面分析了留学生在新HSK缩写作文测试中遇到的困难。结果显示:时间相对不足是导致留学生六级写作困难的首要... 新HSK六级写作(缩写)对考生的语言组织和提炼能力、衔接和连贯能力等有较高要求。本文基于访谈和问卷调查,大体从两个阶段九个方面分析了留学生在新HSK缩写作文测试中遇到的困难。结果显示:时间相对不足是导致留学生六级写作困难的首要因素。其次,词汇积累不够以及由此导致的材料理解不充分也是引发后续写作困难的重要因素。对于非汉字文化圈的留学生来说,汉字的记忆和书写也是一个难题,提笔忘字的现象较为突出。另外,突击式的考前辅导能短时间内提高留学生的缩写技能,降低在衔接连贯、语法以及基本写作要求等方面的困难。最后探讨了本研究对新HSK六级写作辅导教学的启示。 展开更多
关键词 新hsk六级 缩写 写作困难 写作教学
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