《儿女英雄传》中凭借方式介词研究

《儿女英雄传》中的凭借方式介词可以分为三个大类,即名宾介词、谓宾介词和其他介词。由这些介词构成的介词结构主要功能是作状语、定语和补语。《儿女英雄传》中的凭借方式介词不仅数量繁多,而且特点显著,主要表现为:1.丰富的介词形式。2.冗长的介词宾语。3.和谐的介宾搭配。

对外汉语教学中方式介词教学论略

由于介词属于虚词,本身并不具有特定的词汇意义,因此在句法功能和使用形式上就显得更为灵活多样,也使介词成了词汇教学的重点之一。文章从对外汉语教学的实例出发,从语法语义语用三个层面分析研究了部分方式介词的偏误问题和教学难点,进而提出教学的应对策略。只有了解偏误产生的原因,才能对症下药,使教学更具有针对性。

方式介词“凭、据、随、论”的产生

一、凭《说文》云:“凭,依几也。”许慎从字源角度析义。从语言事实看,在先秦时代,“凭”已有“靠,倚(某物)”义,而不限于“几”,如“君凭轼观之”(左传)。先秦至东汉,“凭”后随 NP 逐渐扩大范围,从表示具体器物的词语发展到表示某种有利条件的词语,如能力、权势、地形、人物等。在汉语史上,从句法角度观察,引起词性变化的因素主要有二:位置和搭配。

现代汉语方式、依据类介词的句法功能分析

现代汉语方式、依据类介词是按照意义划分出的一个介词小类,在现代汉语介词体系中有着重要的地位和特殊的意义。本文综合运用文献法、系统的比较分析法、语料库法等研究方法,对现代汉语方式、依据类介词的基本特点、句法功能以及它们在句法结构中的总体分布情况等做了系统的比较分析。

元明清时期方式状语的发展

元明清是汉语历史发展的重要时期。经历唐宋时期的发展,元明清时期的方式状语在形式和语义方面都有了新的发展:状语语法标记完全成熟并广泛运用,主观化结构大量产生;出现大量实词性结构;方式介词非常丰富,变化较大,产生了一些新的方式介词;方式状语经常连用等。构成特点是:重叠结构、对称结构、像似结构、从句结构、介词结构做状语,还有多重的方式状语结构。语义特点是:可以指向跨层结构成分,前指或后指;可以是受事性成分,带有很强的主观性。这一时期方式状语与现代汉语基本一致,其结构形式和语义特征是现代汉语的直接源头。

介词“按、依、乘、趁”探源

现代汉语方式介词有“按、依、趁(乘)、据、凭、论、照”等,秦汉时期方式介词有“以、因、用”等,如:欲以棺榔大夫礼莽之。(史记)因时变法者,贤主也。(吕氏春秋)鲁人皆以儒教,而朱家用侠闻。(史记)

古汉语词性活用散论

现在有关古汉语“词性活用”问题的著述,人云亦云者不少,所引例证也多雷同。“词性活用”在现代汉语中就曾有争论,许多问题至今悬而未决。古代汉语又把使动、以动、特殊动宾及“读破”等问题带进来,使“活用”问题更为复杂。下面我们把自己的学习心得整理为十四个专題,这些专题所涉及的问题大多是从未被人论及或极少论及的疑难问题,以期引起对古汉语词性活用问题的深入研究。

满语助词初探

引言在满语中专门用来表示“格”这一语法概念的词称作助词。它包括:i、ni、de、be、ci、deri六个词,表示:主格、属格、与格、对格、造格、从格六个格。助词所接续的对象是:名词、形容词、代名词、数词和动名词,还有一部分后置词也可以后接助词。这种助词在句子中表示词与词或词与词组之间的种种语法关系,从而决定这些词在句子中的地位和作用。下面以tacikū(学校)一词为例,观察一下在不同的语言环境中它与其他句子成份的关系及其语法功能。