当代我国高等院校信息化教学方式研究与实施策略

在信息时代下,高等院校教学方式正面临着前所未有的机遇、压力和挑战。通过对多媒体教学、在线教学和网络课程、虚拟现实和增强现实教学等信息化教学方式的特点、典型案例与适用情况进行阐述与分析,结合目前信息化教学方式在高校应用存在的问题,提出针对性的实施策略,旨在为高校教师和教育管理人员提供参考与借鉴,推动高校信息化教学效率和质量的提高。

如何逆转产品转换信息对高接触产品消费意愿的负面影响——消费模式和信息表述方式的作用

已有的研究主要关注突出产品转换信息对低接触产品的正面影响,鲜有对如何缓解和逆转产品转换信息对高接触产品的负面影响的研究。本文在佐证突出产品转换信息会导致消费者对高接触产品产生厌恶感,并最终降低消费意愿(研究一)这一观点的基础上,通过两个实验分别检验了消费模式和信息表述方式的调节作用。研究结果表明:相较于基于所有权的消费模式,基于使用权的消费模式能够弱化产品转换信息引发的消费者厌恶感,进而提升消费者对高接触产品的消费意愿(研究二)。此外,相较于负性信息表述方式,中性信息表述方式有利于弱化产品转换信息引发的消费者厌恶感,进而提升消费者对高接触产品的消费意愿(研究三)。该研究结论对于生产高接触产品的企业在何种情景下采用产品转换信息策略,以及如何更好地表述产品转换信息以宣传企业履行环保责任的意识和行为,进而提升其环保产品的营销绩效具有较强的现实意义。

算法推送技术对受众信息获取方式的重构研究

算法推送技术的研发和普及不断对受众信息获取方式进行着重构,并且也更加注重受众的需求、纵向深耕的受众内容以及受众的双向反馈。算法推送技术使得受众易于获取个性化的内容,能够便捷地获取信息、充实碎片化时间、聚集拥有共同观点的群体。但是科技是把“双刃剑”,算法推送技术在给受众带来便利的同时,也给受众带来了诸多负面影响,比如信息茧房、信息真实性的不确定、算法偏见和算法崇拜等问题。基于此,本文对算法推送技术的概念和特点进行了概述,分析了算法推送技术对受众信息获取方式的改变以及给受众带来的影响,并探讨了推进算法推送技术对受众信息获取方式的良性建构,旨在通过提升受众的媒介素养和优化算法推送技术来规制其带来的消极影响。

信息呈现方式对学习效果的影响:虚拟教师拟真度的调节作用

[目的/意义]人工智能的发展为传统教育教学带来了新的发展契机,引入了虚拟教师这一全新的人工智能教育主体,并由此产生了更为新颖的人智交互教学形态。探索人智教学交互中教学信息呈现方式与虚拟教师拟真度的作用,将有助于提升学习者在全新沉浸式环境中的学习效果,为未来以虚拟教师为主体的理想课堂建设提供方向。[研究设计/方法]聚焦于人智教学交互情景,招募54名参与者进行了一项3(信息呈现方式:文字/图片/视频)×2(拟真度:超写实/卡通)的被试间受控实验,参与者被随机分配到6个组中并观看相应的教学视频,通过前后测问卷对参与者的学习体验效果进行测量。[结论/发现]在虚拟教师授课的人智交互中,信息呈现方式对学习效果具有显著影响,视频带来的学习效果要显著优于文字和图片;上述影响只有当虚拟教师的拟真度较高时才存在,对卡通版虚拟教师而言,不同信息呈现方式带来的学习效果并无显著差异。[创新/价值]聚焦于虚拟教师这一新颖的人工智能教学代理,通过受控实验精准度量用户学习体验,突破了经验设计的局限,为虚拟教师视觉特征及其教学信息呈现的优化提供了科学依据,丰富了以虚拟教师为主体的教学课程的基本设计原则。

高校学籍档案信息化管理探究

高校学籍档案信息化可以提高管理效率、便于数据共享和交流、减少人为错误。高校学籍档案信息化管理存在的问题很多。高校学籍档案信息化管理的主要内容有档案管理方式信息化、学生档案信息收集信息化、存储信息化、检索利用信息化、数据分析信息化。

电商平台需求信息不同获取方式下供应链均衡决策

电商平台与小微供应商构成的供应链系统中,针对电商平台拥有的私人需求信息,研究电商平台公布、小微供应商预估与购买三种需求信息获取方式对供应链均衡决策与需求信息传递的影响。研究发现:当电商平台主动公布需求信息时,需求信息总会被夸大,这对供应商产生降低融资成本与增加破产风险两方面的影响。此时,供应商将不相信电商平台公布的需求信息,并采取自己预估市场需求信息的方式进行最优产量决策,导致真实需求信息无法在供应链中传递。为解决供应链成员之间市场需求信息无法传递的困境,为小微供应商设计了满足激励相容约束且与自有资金无关的信息购买机制。

信息支持对老年高血压病人生活方式的影响

目的 了解老年高血压病人的信息支持和生活方式及二者之间关系 ,评估信息支持对老年高血压病人的生活方式的影响。方法 符合纳入标准的 10 0名老年高血压病人随机分为实验组和对照组各 5 0例 ,实验组接受信息支持 ,对照组不给予干预。用调查问卷收集资料 ,SPSS10 .0统计分析。结果 实验前实验组和对照组的信息支持得分为中等偏差水平 ,生活方式得分为中等水平。干预后两组生活方式得分有显著差异 ,P <0 .0 0 1;,干预前后实验组的生活方式比较 ,P <0 .0 0 1。老年高血压病人的信息支持与生活方式之间存在着高度相关 (r=0 .84 0 )。结论 本组老年高血压病人的信息支持属于中等偏差水平 ,生活方式属于中等水平 ,信息支持和生活方式存在正相关 ,提供适当的信息支持能促进老年高血压病人建立健康生活方式。医务人员应根据不同服务对象采取多种形式的信息支持 ,促进其健康生活方式 ,从而有效防治高血压及其并发症 ,提高其生活质量。

社会责任信息披露方式与企业投资效率

不同的信息披露方式可能会产生不同的经济后果,而社会责任信息的不同披露方式还鲜少被学者所关注。本文以2009~2021年我国A股上市公司为样本,实证检验了不同社会责任信息披露方式对企业投资效率的影响。实证结果显示:相较于随年报披露和自愿披露社会责任报告,单独披露和强制披露社会责任报告的上市公司投资效率更高,在经过一系列内生性和稳健性处理后结论仍然成立。本文的研究结论为提高企业投资效率,以及企业和监管部门选择社会责任信息披露方式提供了经验证据。

核心素养下高中物理信息化教学方式的应用

近年来,教育教学越来越注重对学生核心素养的培养,并要求在学科教学中全面落实“立德树人”的根本任务。随着教育水平的提高,高中物理教学中信息化教学方式的应用越来越深入。本文以培养核心素养为目的,探讨新时代信息化教学方式的内涵,以及高中物理教学中信息化教学方式的应用意义、现状、实施原则以及相关策略。

基于网络资源建设的中职语文线上线下混合式教学思考——中职生信息化学习方式的视角之下

借助于网络资源建设来实现线上线下混合式教学,已经成为当前中职语文教学的重要选择之一。将网络资源建设与混合式教学衔接在一起,可以给学生营造一个新的学习方式,这一学习方式以信息化理念与技术的运用为核心,明显有别于传统的教学方式。众所周知,教师的教学方式对应着学生的学习方式,而不同的学习方式会有着不同的学习结果。

我国地市档案部门信息数字化传播情况研究

随着信息技术的飞速发展,新的传播媒介不断出现,媒体形态越发多元,各行各业的信息传播方式也越发丰富。习近平总书记对档案工作的重要指示批示精神和党的二十大报告提出的“加快建设网络强国、数字中国”“加强全媒体传播体系建设”,对全媒体时代档案部门加强信息数字化传播工作提出了新要求。地级城市在我国行政区划层级中属于省、县之间的中间层,在国家治理体系中处于承上启下的关键地位,其档案工作在我国档案事业发展中具有重要作用。

探寻职业大学图书馆之生态信息

现在阐述职业生态的内涵、特点及职业生态信息服务问题的基础上,论述职业大学图书馆开展职业生态信息服务的意义和优势,并从建立健全相关的工作机制、职业生态信息收集与整理、职业生态信息资源加工与管理、职业生态信息服务推广、职业生态信息服务方式五个方面探讨职业大学图书馆如何开展职业生态信息服务。

“通”与“变”:新媒体新闻记者的信息传播策略

随着互联网和移动技术的普及,信息传播方式发生了根本性的变化。新媒体的兴起给新闻记者带来了前所未有的挑战与机遇。一方面,新闻记者需要掌握新媒体技术和工具,如社交媒体运营、数据分析、视频制作等,以适应新媒体环境下的工作要求。另一方面,新媒体提供了更多的报道渠道和表现形式,使得新闻记者可以更灵活地进行新闻报道。新媒体是指基于数字技术、互联网和移动通信的传播平台,如社交媒体、新闻网站、博客和视频分享平台等,这些新媒体不仅改变了信息的传播速度和范围,还深刻影响了新闻记者的工作方式和职业角色。本文以“通”与“变”为核心,探讨新媒体新闻记者的应对策略,通过多平台同步发布与跨平台联动、社交媒体运营与粉丝互动管理等一系列措施,以期为新媒体新闻记者提供有价值的参考,帮助其在瞬息万变的媒体环境中保持竞争力和影响力。

多方式交通信息条件下节假日出行行为研究

利用2012年节假日出行行为调查的RP-SP融合数据,基于出行链复杂度与出行方式选择行为(Chain-Mode)建立信息条件下的Nested Logit模型,并利用包容系数和相异性参数对模型的有效性进行辨识.研究表明,在多方式交通信息的作用下,9%的出行者取消节假日中的出行,13%的出行者改变其交通方式.同时,出行费用、停车费用、小汽车拥有量、性别、信息需求度、出行时间和出行距离等是影响Chain-Mode选择的主导因素.停车费用越高,出行时间和出行距离越长,出行者更倾向于选择复杂链出行;同时,出行费用低且信息需求度高的出行方式被选择的概率大.

女性择偶决策的线索偏好及信息加工方式

以68名20～33岁之间的未婚女性为被试,探讨了她们在信息板上做出择偶决策时的线索偏好及信息加工方式。结果显示:(1)候选人的性格、健康状况、责任心是女性择偶时优先考虑的线索;(2)被试在完成信息板任务时间接表现出来的线索偏好不完全等同于主观评估给出的线索偏好;(3)择偶决策是一个有限理性的启发式搜索过程,且时间紧迫性和候选人数量影响被试对择偶线索的信息加工方式;(4)候选人数量与择偶满意度之间不是简单的线性关系,增加候选人数量并不一定能够提高决策后的满意度。依据有关的理论和发现对这些结果进行了讨论。

多方式交通信息下节假日活动链重构机理研究

多方式交通信息是影响节假日出行重构规律的重要因素.本文以节假日活动链为研究对象,基于分层决策理论探究多方式交通信息下节假日活动链的重构机理.利用2012年节假日出行行为调查数据,综合考虑出行者个人属性、信息属性及活动-出行行为的历史依赖性,构建了基于节假日活动链重构机理的结构方程模型.研究结果表明:多方式交通信息对节假日活动和出行行为有显著的负效应,出行者受信息影响越大,活动链的时空复杂性和结构复杂性越低.在多方式交通信息的作用下,节假日活动链的重构方向并不是随机变化的,而是在一定程度上依赖于过去的行为习惯,并朝着与之相关的方向发展.

信息呈现方式与认知风格对多媒体环境下学习效果的影响

采用两个实验:实验一以陈述性知识为学习内容,实验二以程序性知识为学习内容,在这两种情况下,分别用组间设计探讨信息呈现方式对不同认知风格的学习者在多媒体环境下学习效果的影响。结果表明:在多媒体环境下,(1)认知风格对陈述性知识的学习效果会产生影响,信息呈现方式则对其不会产生影响;(2)对于程序性知识的保持,信息呈现方式对学习效果会产生影响,认知风格则不会产生影响;(3)对程序性知识的迁移,信息呈现方式和被试认知风格都会对学习效果会产生影响,而且被试不同的认知风格在不同的信息呈现方式上会产生不同的影响。

My Library:值得关注的个性化信息服务方式

介绍了MyLibrary的概念、特点和功能,分析了国内外MyLibrary发展现状,并列举了在管理MyLibrary中要注意的几点问题。

信息呈现方式、时间压力和认知风格对网上学习的影响

检验信息呈现方式、时间压力和个体认知风格对网上学习的影响效应.包括两个实验:实验一考察信息呈现方式和个体认知风格的影响;实验二考察信息呈现方式和时间压力的影响.结果表明:(1)在学习时间受限时,超文本优于线性文本,而在学习时间宽松时,两者无显著差异;(2)当时间压力不大时,呈现内容组织图不利于学习;(3)网络使用经验可掩盖认知风格的效应.本研究结论认为:文本类型、内容组织图和时间压力对网上学习绩效存在显著的交互作用.

如何削弱产品来源国效应——产品信息呈现方式的影响研究

以元认知和双系统模式的心理学理论为背景,研究了分析式系统对来源国效应的削弱,检验了产品信息呈现方式对来源国效应的调节作用。三个研究说明,分析式系统的启动可以有效削弱来源国效应;特定的产品信息呈现方式所引起的消费者信息处理不流畅性感知会激发消费者的元认知困难,从而使他们在产品评价过程中主要依赖分析式系统,达到削弱来源国效应的目的;并不是所有能引起信息处理不流畅性的产品信息呈现方式都能削弱来源国效应,过于复杂的呈现方式由于给消费者带来过多认知负荷,反而不能成功启动分析系统,从而无法削弱产品来源国形象对消费者产品评价的影响。