“健康中国”背景下云南省拉祜族学生健康生活方式及行为的素养影响因素研究

目的:了解云南省拉祜族学生健康生活方式和行为素养现状,并分析其主要影响因素,为学校开展有针对性的健康素养干预提供科学依据。方法:采用分层多阶段随机抽样的方法,随机抽取450名8-20岁中小学生进行问卷调查。结果:云南省拉祜族学生健康生活方式和行为素养水平为37.36%。其中女生41.92%高于男生31.02%,男女生之间差异有统计学意义(P<0.05);不同年龄组之间,差异有统计学意义(P<0.05);不同年级之间,差异有统计学意义(P<0.05),父母不同职业之间,差异有统计学意义(P<0.05);多因素logistic回归分析结果显示:性别、年龄、年级、父母职业不同人口学特征对云南省拉祜族学生健康生活方式和行为素养有重要影响。结论:云南省拉祜族学生健康生活方式和行为素养水平处于中等水平,性别、年龄、年级和父母职业是居民健康生活方式和行为素养的主要影响因素。应对学生健康素养的薄弱环节开展有针对性的健康教育,在做好健康生活方式知识传播的同时应注重培养和强化学生的健康意识,帮助其态度转变,促进其健康行为的养成与保持。

新常态下基层领导干部工作思维及行为方式转型思考

新常态下基层领导干部应该做到时刻保持健康的心理状态,主动进行心理调适;学会容忍,增强抗挫能力;淡泊名利,培养健康生活情趣等新的精神面貌和工作状态。新常态下强化基层领导干部的思维及行为方式,应该以完善的机制体制提升基层领导干部工作的向心力;以鲜活的形式载体提升基层领导干部工作的渗透力;以崭新的方式方法提升基层领导干部工作的说服力;以明显的成果成效提升基层领导干部工作的软实力;以制度治党筑牢党建根基,推动基层领导干部思维和行动方式的转变。

辛伐他汀联用二甲双胍治疗非酒精性脂肪肝的疗效分析与评价

目的观察辛伐他汀联用二甲双胍治疗非酒精性脂肪肝的效果。方法选择由影像学检查确诊的非酒精性脂肪肝、并排除酒精性肝病、病毒性肝炎等的患者132例,随机分为在生活方式及行为干预的基础上给予辛伐他汀、二甲双胍口服的治疗组69例和在生活方式及行为干预的基础上仅给予辛伐他汀口服的对照组63例。治疗结束后分析2组总有效率、并分析2组在治疗前、后的血糖、血脂及肝功能等的变化,记录药物的不良反应。结果治疗组总有效率为92.75%(64/69);对照组总有效率为76.19%(48/63),两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论在生活方式及行为干预的基础上联用辛伐他汀和二甲双胍是治疗非酒精性脂肪肝病的有效方法。