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注意协调教师与家长的关系
1
作者
侯序秋
《文教资料》
2005年第20期170-,共1页
教师和学生家长是对学生施加影响的两个主要因素,在教育活动中,家长和教师的目标是一致的,都要努力把青少年培养成有益于家庭、有益于社会的有用人才.但由于种种因素的制约,双方的教育观念、施教内容和采取的方式方法往往不尽相同,双方...
教师和学生家长是对学生施加影响的两个主要因素,在教育活动中,家长和教师的目标是一致的,都要努力把青少年培养成有益于家庭、有益于社会的有用人才.但由于种种因素的制约,双方的教育观念、施教内容和采取的方式方法往往不尽相同,双方之间常常会产生一些矛盾和冲突.因此,作为一名教师,要确保自己教育教学活动的顺利进行,就必须积极主动地处理与学生家长的关系.
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关键词
学生家长:6668
教师:4465
教育观念:4013
施教内容:3269
主要因素:2453
方式
方法
:
943
注意:778
青少年培养:722
教育过程:635
教育活动:598
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职称材料
题名
注意协调教师与家长的关系
1
作者
侯序秋
机构
泰兴市大生镇中心初中
出处
《文教资料》
2005年第20期170-,共1页
文摘
教师和学生家长是对学生施加影响的两个主要因素,在教育活动中,家长和教师的目标是一致的,都要努力把青少年培养成有益于家庭、有益于社会的有用人才.但由于种种因素的制约,双方的教育观念、施教内容和采取的方式方法往往不尽相同,双方之间常常会产生一些矛盾和冲突.因此,作为一名教师,要确保自己教育教学活动的顺利进行,就必须积极主动地处理与学生家长的关系.
关键词
学生家长:6668
教师:4465
教育观念:4013
施教内容:3269
主要因素:2453
方式
方法
:
943
注意:778
青少年培养:722
教育过程:635
教育活动:598
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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1
注意协调教师与家长的关系
侯序秋
《文教资料》
2005
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