高中数学函数解题思路多元化的方法举例探索

高中函数知识在整个高中数学中占有的分量很重,其解题思路一直是困扰同学们的主要问题,所以同学们在解答相关问题时,要掌握多元化的解题思路,保证自身解题技巧的有效提升。下面结合高中数学函数解题思路的现状,分析函数问题的解题思路,以期对同学们的函数解题能有所帮助。一、高中数学函数解题思路现状分析高中数学函数知识在具体学习中,主要是分析两个集合在变换法则下的对应关系。

积(幂)问题“对数化”处理方法举例

解法初探:计算n个正数a1,a2,…,an的积M=a1a2·…·an的结果是很麻烦的,若将等式两边取以b(b>0且b≠1)为底数的对数,则变成logb M=logba1+logba2+…+logban,这样就将一个积的运算转化为和的运算,使运算得以简化。例如,已知正数等比数列{an},令bn=logcan,c>0且c≠1,则数列{bn}就是等差数列。这种对“积(幂)的形式”进行“对数化”处理的方法是一个重要的解题手段。

以等边三角形为背景的几何命题的求解方法举例

本文用几何变换的方法全方位讨论了一组以等边三角形为背景的命题,其中辅助圆的构造也为问题的讨论增添了亮点.问题1如图1,在等边三角形ABC中,D是BC边上的一点.作射线AD及B关于射线AD的对称点E.连接CE,并延长,交AD于点F.

高中数学举例教学方法的策略分析

科学技术是第一生产力,随着我国国民经济的飞速发展,无论是我国的政府还是我国的每一位普通老百姓都开始加大对教育的重视和投资.数学课程作为我国教育的一门基础课程,在我国教育界受到了广泛的重视.随着学生年龄的增长和年级的升高,数学课程的难度也在升高,数学知识变得越来越抽象,本文针对这种教学现状,结合自己多年的教学经验着重对高中数学举例教学方法的策略进行简要分析.

举例、判例还是案例?——当下法学教学模式的选择分析

案例式教学方法在我国当下法学教学中并没有发挥其应有作用,原因在于其仍然没有摆脱传统宣教式模式。但是,判例式教学方法在当前法学教学中的应用也会遭遇许多难题。所以,既不能回到传统模式,也不能照抄英美,而是要发展出自己独具特色的案例式教学模式。

直线和圆中的最值求解方法

直线和圆是解析几何的重要内容，而最值问题是其重要题型，解这类题不仅要灵活用到直线和圆的有关知识，而且还要用到求最值的各种方法，解法相当灵活，现举例方法说明，供同学们复习时参考．

政治课教学中课堂举例的体会

举例是政治课教学中理论联系实际、科学说明问题的一种常用方法,是一种非常有效的教学手段,也是一种巧妙的方法与艺术.

运用赋比兴的手法写好文章开头——由《诗经》引发的思考

文章开头是整篇文章最为关键的一个部分，好的开头是成功的一半，对于下文故事的开展，激发读者的阅读兴趣并引导读者读完全文起到重要的作用。俗话说，文章要讲究“凤头、猪肚、豹尾”，而“凤头”就是指文章的开头。意思是开头一定要语言简洁、优美、抓人眼球。翻开距令三千年的《诗经》，诗中对赋比兴的运用也许会给爱好写作的人写好文章开头提供一些借鉴和启示。当然，文章不管如何开头，都要为正文故事的开展和主题的阐释起到领起和铺垫的作用。但是，写作更需要从整体上把握，不能单单考虑开头而忽略了文章整体构思和对主体的细节描述。

计算物质的量“七法”

"物质的量"是国际单位制中七个基本物理量之一。"物质的量"是中学化学的一个重要概念,"物质的量"的计算也是各级各类考试考查的热点。现就常用的七种计算方法举例进行分析,供参考。