经济分析的方法困境与应对思路

经济理论分析与现实不相符的问题再次引发人们的关注,主要原因在于分析方法的竞争和选择。逻辑方法与历史方法之间的争论和融合形成了经济学不断发展的内在张力,但逻辑方法在主流经济学中逐渐赢得了主导地位,却造成了形式主义的后果而饱受诟病。两种方法之争同时也是西方哲学史的根本性议题,在此背景中能够更好地理解二者的差异与互补。厘清二者的适用范围,分析二者相统一的必要性,以马克思逻辑与历史相统一思想为指导,突破方法困境以推动经济学的不断发展。

退役军人就业创业的困境及解决方法分析

军人在退役期间,往往面临再就业的问题,若没有良好的就业去向,将会出现失业状况。由于部队生活与社会生活具有较大的差距,退役军人若没有一定的学历水平或技术能力,在就业与创业过程中会遇到较多的困境,从而影响到正常的生活。政府对此也推出了补贴政策,并逐渐落实了解决方法,引导退役军人的就业及创业,保障其正当权益。文章主要针对退役军人的特征及其在就业创业中遇到的困境进行了分析,并提出了合理化的解决办法,能够为退役军人的发展提供有效的建议。

新形势下高校食品安全的网络舆情处理困境与方法

基于大数据时代网络传播的飞速发展和新时代大学生追求个性化和自由化的特点,高校网络舆情的处理与应对已成为高校思想政治教育和校园安全稳定维护的重大难题。近年来,因高校食品安全问题而产生的网络舆情牵动着整个社会的敏感神经,对高校网络舆情应对技能提出了重大挑战。

后脱贫时代全面推进乡村振兴的现实困境及可行性路径

2021年,我国脱贫攻坚战取得全面胜利,全面建成小康社会,成为全球率先完成联合国千年发展目标的国家。后扶贫时代,脱贫攻坚的政策体系和工作机制与乡村振兴的衔接还存在可提升空间。文章以甘肃省天水市麦积区为例,围绕后扶贫时代全面推进乡村振兴的现实困境展开讨论,并提出可行性路径,以供交流借鉴。

新发展格局下区域品牌的保护困境与出路——以“阳江五金刀剪”区域品牌为例

在现代化进程中,新发展格局的构建应当是全方位的。区域品牌作为推进乡村振兴与集聚化发展的重要措施之一,在现实落实中遇到了不少问题。本文以“阳江五金刀剪”该区域品牌为例,探索区域品牌与地理标志等之间的关系,阐释出区域品牌保护的必然性、必要性和可行性,以此助力中国区域品牌的繁荣兴盛,并希望通过多层次、立体化、全过程的方式来解决知识产权实际应用的新问题、难问题。

时间估计方法学的困境

20世纪初期,时间心理学逐渐兴起,时间估计研究得到心理学家的重视。然而,随着研究的深入,时间估计走入了方法学的困境。其具体表现包括:(1)时距长度的选取困难;(2)估计方法的缺陷;(3)估计范式的局限性;(4)反应延迟带来的问题;(5)估计任务结构和内容的选择。

“学”、“证”之间——近代以来佛教研究方法的困境及其反思

近代以来,受西方现代学术思维的影响,"唯证乃知"的传统佛学研究原则受到挑战,佛学研究方法也出现了多元化的局面。但是,由于佛教的实践性要求,佛学的内在诠释原则和体证方法始终有其重要的地位。这种"学"与"证"之间的冲突,导致了近代以来佛教研究方法的分裂和困境。在研究方法多元化的背景下,研究者应该对各自方法的界限与有效性具有清醒的自觉,不李代桃僵,也不厚此薄彼;同时,也应该在整合多种方法的基础上,探索佛学研究方法的新范式。

质性研究者面临的方法论困境与出路

质性方法训练已成为人文社科领域人才培养的内在要求和必要环节。然而,质性研究的定义逻辑模糊了其作为“类别统称”的属性,具有一定的误导性,质性研究易被误认为是一种具体的研究方法而缺乏对其内在方法论多样性和不兼容性的探究与比较。质性研究者普遍面临两大方法论困境:一是对各研究方法论的认识和经验不足;二是“泛质性研究”大量滋生、夹缝生存。要走出混乱无序的方法论困境,需要回到对质性研究中现有方法论的深入理解和应用上来,通过现有方法论的选择与整体运用实现研究方法的“去泛化”,通过进阶式的方法论创新摆脱方法使用过程中的“技术拼盘”。

传统管理理论的治理转向及其方法论困境

西方治理理论的兴起源于传统管理理论的方法论危机,它意味着国家管理思维由权威主义向多元主义的转变,即由传统的管理方式逐渐转变为由多元性参与主体、互动性协调方式和整合性治理策略构成的治理方式。然而这种方法论的转向也有其内在困境,具体表现为公私界限的模糊性导致治理自身的合法性受到质疑,政府在治理过程中的角色不明以及治理理论在实践中的价值局限。正视这些问题对治理理论的发展与完善具有重要意义。

传统媒体与新媒体融合的困境及解决方法

随着信息技术的不断发展与进步,新媒体已经成为民众不容忽视的一个存在。如何在当前的社会背景下融合传统媒体与新媒体是相关人员需要探究的重要问题。为了强化大家的认识,该文就传统媒体与新媒体融合的困境、对策展开分析,希望能够起到积极的作用。

试论现代诗歌走出困境的方法

现代诗歌从50年代初诞生,90年代呈现过强劲势头。而到现在现代诗歌也并没有得到应有的发展。该文在分析困惑现代诗歌发展原因的同时,提出现代诗歌走出困境的方法。

刍议现阶段农村小学英语教学困境及突破方法

随着时代的发展,我国教育行业也处于快速发展状态中,现阶段小学教育中英语教学是一个不可或缺的课程。在农村小学英语教学中,教学资源、教学设备和师资力量十分有限,再加上教学方式比较单一,学习观念相对落后,要想取得较好的成绩非常困难。接下来笔者将结合自身的经验和调查走访结果,详细叙述农村小学英语教学的现状以及如何解决问题的方法。

传统文化融入小学数学教育的困境与解决方法

传统文化融入小学数学之中,可解决小学数学教育长期以来存在的学科教育和传统文化教育分离的问题,这需要小学数学教师具备良好的文化衔接意识,在数学知识的教育准备过程重视传统文化的教育融入,在此基础上提出具有教育针对性的举措,并通过学科教育中文化衔接问题的解决,可提高小学数学教育质量的同时,实现我国传统文化的传承。

论农村小学数学教育存在的困境和解决方法

数学是九年义务教育基础课程的重要组成部分,在小学阶段就应培养学生的数学学习能力。但由于农村小学数学教育存在教育资源不足、学生缺乏自主学习意识和缺乏行之有效的学习方法等困境,使得农村小学数学教学效率较为低下。针对这些困境,本论文提出三个解决困境的方法:一是提高农村小学教育的教育资源投入,二是培养学生自主学习意识,三是实行小学生小组合作方法和生活化教学模式的有效学习方法,用来提高农村小学数学的教学质量,促进农村小学生的全面发展。

在“文化诗学”与“历史诗学”之间——新历史主义的命名危机与方法论困惑

新历史主义的诗学探索和批评实践是我们建立文化诗学的借镜。但这个流派至今存在着不为国内批评界所重视的命名危机和方法困惑。它先后拥有“新历史主义”、“文化诗学”和“历史诗学”等标签 ,理论家在对其归类上面临危机。本文通过对其不同称谓的追根溯源和释名彰义 ,阐明不同标签间的关系 ,揭示处于其命名危机深处的方法论层面上共时性与历时性之间的高度紧张 ,指出与共时方法相应的“文化诗学”和与历时方法相应的“历史诗学”是其观点的两个可以相互补充的方面 ,并主张尝试建立“历史文化诗学” 。

中职计算机教学中德育渗透的困境与解决方法

在素质教育理念提出后,国家各级各类院校的教学目标也开始从提升学生学科成绩转变为促进学生德智体美劳全面发展。德育作为五育之首,对学生其他学科的学习有着重要的影响。提高学生的道德水平,不仅能让学生养成良好的学习习惯,培养较高的学习能力,还能健全学生人格。因此教师在开展课堂教学时,也应对学生进行德育内容的渗透。本文详细阐述了中职计算机教学中渗透德育教育所面临的突出问题,并提出了具体的解决措施。

论高职英语课堂教学管理的困境与改进方法

随着“互联网+”的到来,国家在“十二五”规划中重点指出大力发展职业教育的必要性和重要性。高职英语对于高职教育的人才培养交流的影响不容小觑。但在高职英语教学过程中,高职教育管理者、高职英语教师、用人单位以及高职院校学生都对高职英语教学产生许多消极态度。本文将从高职英语课堂教学管理困境、原因分析及改进方法三个方面来论述高职英语课堂的重要性和意义。

看与思的方式：在意会与言传之间——医学人文困境与反思

一方面,在现象层面,反映的是人对自身生命尚缺乏应有的理解与有效掌控;另一方面,在药物技术的医事背后,反映的是医学的深层社会问题,即:医学关注的与真实生命需要的是否吻合?医学能做的与人希望的是否一致?医学是否需要反思未来走向?

浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究

在初中阶段的语文教育中,作文教学占据着重要的地位。而目前的初中语文在作文教学中存在着很多问题和困难,例如,作文教学方法陈旧无序、学生没有积极的写作状态、写作脱离阅读和生活实际、作文抄袭现象比较严重等。对此,语文教师要进行认真分析,坚持作文教学的目标,掌握有效的教学方法,引导学生打开心灵,积极关注生活,注意日常积累写作素材,逐步提高学生的写作水平和语文写作教学效果。本文分析了初中语文作文教学的困境,并结合实际阐述了相应的解决办法。

康茨坦茨方法及其启示

道德教育对于提高公民道德水平具有重要意义。康茨坦茨困境讨论方法是道德教育中的一种创新,它把案例教学的方法应用于道德教育中,实现了道德知识和道德能力的完美结合。本文对康茨坦茨困境讨论方法进行了全面的介绍,旨在为我们全面实施《公民道德建设实施纲要》、提高道德教育的实效性,提高道德能力以及为创新学校的道德教学方法和考核方法提供一定的参考。