高中数学概念教学的难点及其突破方法探究

核心素养视域下,高中数学教学需进一步深化课程改革,从而更好地培养学生的综合素质.然而,高中数学概念教学仍存在概念之间的联系不够清晰、学生无法深入理解其意义等难点,需要教师采取多种有效教学方法,以突破问题,提高数学概念教学成效.基于此,文章将围绕高中数学概念教学的难点及其突破方法展开论述,先明确高中数学概念教学的难点及其突破方向,然后分析高中数学概念教学难点突破的阶段思路,最后给出高中数学概念教学难点突破的方法策略,以供分析与参考.

小升初数学学科衔接现状及其突破方法

我国小升初数学学科衔接总体现状良好,但还依然存在一些问题。解决好小升初数学学科衔接问题,尽管会受很多因素影响,但关键因素在于教师。教师的教学态度、教学方法以及教学观念认识等,都关系到小升初数学学科衔接问题。教师要提高小升初数学学科衔接认知度,要尽可能依靠调动学生积极性和兴趣,尽早实现小升初数学学科衔接良好过度,要以创新教学法引导学生提高小升初数学学科衔接适应性。文章简要分析了小升初数学学科衔接现状,且在此前提下,为实现小升初数学学科良好衔接提出了相关突破方法,供教师在具体教学中进行借鉴或参考。

论贵州普通话课程声母教学的难点、重点及突破方法——以兴义民族师范学院普通话教学为例

通过对兴义民族师范学院学生的普通话教学,总结出贵州普通话课程声母七类,即:双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面前音、舌面后音教学的难点、重点和突破方法。

例谈2021年全国数学高考乙卷第21题(2)突破方法

解析几何综合问题具有思维难度高、运算量大、切入容易、深入解答难的特点,本文从2021年全国数学高考乙卷第21题(2)入手,探讨解析几何综合问题的切入方法及深入解答策略.

《计量经济学》课程的教学难点与突破方法

《计量经济学》目前已成为我国大多数高等院校经济管理类学生的必修或选修课程。然而大多数学生对该课程望而生畏;很多老师也因学生数学基础不够扎实而颇感棘手。文章结合笔者多年的教学实践经验,分析了教学内容中存在的几个难点及其突破方法。

浅谈我国风景园林建设持久发展面临的困境及突破方法

生态风景园林是借助着园林植物、景观环境来改善城市生态环境，提供一个环境质量更好的城市居住环境给城市居民，但随着风景园林的持续发展，在现阶段也遭遇了许多困局，本文就风景园林建设持续发展中存在的问题，探析突破困局的主要措施。

浅论创新思维的阻碍因素及突破方法

创新思维是思维活动的高级过程,是个人在已有知识经验的基础上,从某些事实中寻求新关系、找出新答案的思维过程,它是伴随创造活动而产生的思维过程。它的阻碍因素主要有从众心理、过分嫉妒、“冬夏心理”、极端的自我评价。根据创新思维的阻碍因素,培养创新思维应做到:培养浓厚的科学兴趣;多向思维的习惯;激发潜在意识等。

篮球比赛中持球突破方法和时机的运用

运用文献资料法、逻辑分析法等 ,阐述了篮球比赛中持球突破的技术方法、运用时机和注意事项。

高中数学学习困难生的转化及突破方法

通过这几年的教学，我发现当前相当一部分高中生在学习数学的过程中感到比较困难，数学思维能力差，怕学数学，认为数学学科学起来很难，从而失去了学习的信心，从怕学到不愿学或根本不学，这是数学教学中普遍存在的问题。下而就对高中数学学习困难生的转化及突破方法浅谈自己的看法。

核心素养背景下高一历史小论文教学的突破方法

为提高高一学生历史学科的核心素养,可采用小论文作为突破方法:抓住课堂教材和考试检测的契机,让学生接触小论文;抓住学生小论文的"痛点",加强对基本历史知识的掌握和审题能力的训练,形成自己的知识板块和学科能力;抓住面批面改、及时点评的机遇,进行历史学科核心素养零距离接触和培养,从而提升学生核心素养。

探索小学数学教学生活化的误区与突破方法

小学时期是学生学习数学知识的初始阶段,也是打下坚实基础的主要阶段.但是,因为小学生的年纪都比较小,逻辑思维能力较薄弱,从而导致大部分小学生都以为学习数学知识很难.而生活化教学是一种新颖的教学方法,既能够把复杂、烦琐的知识变得具体化,又可以起到活跃课堂氛围的作用,使学生可以充分体会到学习数学知识的乐趣.基于此,本文首先讲述了小学数学教学生活化的误区,并结合问题提出了小学数学生活化教学误区的突破方法,旨在探寻出优化数学生活化教学的实施路径,为我国小学数学教学贡献一份微薄之力.

自由式摔跤运动员体能训练的突破方法

众所周知,自由式摔跤运动是一项对抗强度很高的运动,如果赛事比较集中的话,一天比赛下来将会大量消耗运动员的体能。因此,从运动科学的角度对运动员的体育锻炼方法进行研究并争取取得突破是特别必要的,这就是为什么我们要通过对自由式摔跤运动员所使用的体育锻炼方法的进行系统分析来争取突破的原因。

试论自由式摔跤运动员体能训练的突破方法

在自由式摔跤运动中,运动员不仅需要拥有高耗能体能,还要具备高强度对抗。在提高自由式摔跤运动员体能方面,必须对运动员训练方法进行创新探索,从而提高远动员体育竞技水平。本文首先对自由式摔跤运动员体能训练现状进行分析,并对运动员体能训练影响因素进行探讨,然后对运动员体能训练突破方法进行分析。

高中数学学习思维障碍的成因及突破方法

为了能够进一步提高高中数学教学质量,让学生数学思维能力得以发展和提升,本文主要对高中数学学习思维障碍的成因以及突破方法进行了研究,希望能够以此来进一步提高数学教学的实效性.

探究小学数学课堂教学中突破重难点的方法

小学数学是小学阶段非常重要的基础性学科,对于小学生来讲,数学学科能开发他们的智力,而数学知识水平的高低能够影响学生以后的数学学习情况.而数学教学又包含极其广泛的内容,如何让小学生在数学学习中攻破难关,提高学生的数学知识素养,是小学教育工作者面临的问题.

自由式摔跤运动员体能训练的突破方法

众所周知,自由式摔跤是一项需要运动员具备极强综合身体素质才能展开的对抗性运动,整个比赛下来运动员将会耗费大量的体能。在这样的背景下,要想让运动员发挥出色,在赛前对其进行科学的体能训练是十分必要的。本文先是阐述了自由式摔跤运动员的体能训练特征,对过程中影响运动员体能训练的影响进行全面的分析,提出提升自由式摔跤运动员体能训练的方法,旨在借助一些有效的训练方法和手段来帮助训练人员及摔跤运动员取得成绩上的突破,实现身体机能的全面优化,全面提升运动员的综合素质能力。

新媒体环境下新闻写作的困境与突破方法

在新媒体时代,互联网的步伐已经深入迈进各家各户,与人们的日常生活之间搭建了不可分割的桥梁。而在新媒体环境下, 新闻写作的方式也随着互联网的脚步迈入了新的发展时代,古老的写作方式已经无法满足信息化时代人们日益增长的信息阅读量和急 速更新的信息变化量,被新的写作方式所取代。然而,在充满竞争的大环境下,即便是更新换代后的写作方式如果不能与时俱进依然 面临着被淘汰的风险。

“凡尔赛—华盛顿体系”教学重难点突破方法例析

一谈到教学的重难点，许多教师就会联想到教学参考书中所规定的教学重难点。参考书中所列的重点和难点，的确是教学的重难点，但这些内容主要侧重于学科知识体系，也就是强调这些知识在本章本节知识框架中的重要地位。应该看到，教学重难点是因人而异、因班而异的，随着课堂教学情境设置的变化而变化。这是一个动态的过程，是一个量变到质变的过程。教师只有明确这一点，才能实现对教学重难点的真正突破。如何来突破呢？下面以“凡尔赛-华盛顿体系”这个重难点知识的教学为例来关注一些突破的技巧。

初中数学函数学习的困难及突破方法

在初中数学的学习中,函数是非常重要的内容,其包括一次函数、二次函数、三角函数等内容.学生在学习函数的过程中会存在一定的困难,原因是学生刚接触函数,对其概念的理解需要一定的时间,同时又缺乏函数思维能力,从而感到学习函数比较枯燥.为了解决此类问题,教师需要不断进行创新,采取适当的教学方法进行函数教学,从而提高学生对函数学习的兴趣,提高学生的函数思维,提高学生分析问题和解决问题的能力.本文首先对初中数学函数学习的困难以及原因进行了分析,然后提出了突破方法,旨在能够提高学生函数学习的能力,训练学生的函数思维.