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视界决定世界——由一道练习题引发的思考
1
作者
石言忠
《师资建设(双月刊)》
2017年第5期92-93,共2页
视界是指视线所能达到的空间范围;而世界是指领域或某种活动范围。如果用这两个词并行放入教学上,会带给我们不一样的思考与实践。当学习完《反比例》后,有一道练习题:“学校要给一间办公室铺地板,用8平方分米的方砖铺,需要420块...
视界是指视线所能达到的空间范围;而世界是指领域或某种活动范围。如果用这两个词并行放入教学上,会带给我们不一样的思考与实践。当学习完《反比例》后,有一道练习题:“学校要给一间办公室铺地板,用8平方分米的方砖铺,需要420块;如果改用10平方分米的方砖铺,需要多少块?(用比例的方法解答)”。笔者在教学时先放手让学生独立思考、尝试解答,再小组交流、全班分享;分享时用核心问题引领思考、质疑与表达,学生的思维层层深入,清晰地构建了结构化的知识体系。
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方砖铺
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题名
视界决定世界——由一道练习题引发的思考
1
作者
石言忠
机构
重庆市北碚区状元小学
出处
《师资建设(双月刊)》
2017年第5期92-93,共2页
文摘
视界是指视线所能达到的空间范围;而世界是指领域或某种活动范围。如果用这两个词并行放入教学上,会带给我们不一样的思考与实践。当学习完《反比例》后,有一道练习题:“学校要给一间办公室铺地板,用8平方分米的方砖铺,需要420块;如果改用10平方分米的方砖铺,需要多少块?(用比例的方法解答)”。笔者在教学时先放手让学生独立思考、尝试解答,再小组交流、全班分享;分享时用核心问题引领思考、质疑与表达,学生的思维层层深入,清晰地构建了结构化的知识体系。
关键词
空间范围
活动范围
方砖铺
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
视界决定世界——由一道练习题引发的思考
石言忠
《师资建设(双月刊)》
2017
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