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强化技能训练 突破复习瓶颈——提高高考化学复习实效的几点尝试
被引量:
1
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作者
李冬辉
《中学课程资源》
2015年第2期34-34,33,共2页
为了帮助学生在复习的过程中提高实效并争取在最后的复习阶段突破瓶颈,教师可以概念理解、现象解析、实验探究、方程式书写四大板块为线索复习,着重对学生的概念理解技能、现象解析技能、实验探究技能、方程式书写技能进行强化训练。
关键词
高考化学复习
概念理解
技能
现象解析
技能
实验探究
技能
方程式书写技能
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职称材料
题名
强化技能训练 突破复习瓶颈——提高高考化学复习实效的几点尝试
被引量:
1
1
作者
李冬辉
机构
江苏省海门市麒麟中学
出处
《中学课程资源》
2015年第2期34-34,33,共2页
文摘
为了帮助学生在复习的过程中提高实效并争取在最后的复习阶段突破瓶颈,教师可以概念理解、现象解析、实验探究、方程式书写四大板块为线索复习,着重对学生的概念理解技能、现象解析技能、实验探究技能、方程式书写技能进行强化训练。
关键词
高考化学复习
概念理解
技能
现象解析
技能
实验探究
技能
方程式书写技能
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
强化技能训练 突破复习瓶颈——提高高考化学复习实效的几点尝试
李冬辉
《中学课程资源》
2015
1
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