期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
基于前测 由表及里 深刻感悟——“方程的意义”本质探析与教学路径思考 被引量:1
1
作者 王培幼 丁玉成 《小学教学参考》 2022年第17期15-17,共3页
方程是小学数学中十分重要的概念。文章从核心问题入手,聚焦方程本质,根据学生真实的学习起点设计合适的教学路径,带领学生由表及里、深刻感悟方程的意义。
关键词 方程的意义 方程的本质 顺向思维
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部