方言调查、方言资源与国家语言治理

随着社会的发展,方言调查经历了附庸研究、本体研究、资源研究三个不同的阶段,方言调查就是对方言资源的调查、保护与开发。方言资源主要具有文化、社会、政治、经济四方面价值。方言调查,对方言资源进行保护与开发,是国家语言治理的组成部分,也是实现国家语言治理现代化的途径之一,还是对国家语言治理理论的治理实践与反馈。进行方言调查、方言资源保护与开发的实践探索为国家语言治理提供了有益的价值与启示:我国语言治理要坚持主体多元化,突出“国家在场论”原则;保证理论构建的科学性和进步性;为国家语言治理的全球视野提供宝贵经验。

基于中国语言资源保护工程背景的重庆方言资源整理与建设研究

自中国语言资源保护工程开展以来,方言的文化传承价值日益凸显。本文以中国语言资源保护工程为背景探讨重庆方言资源整理与建设的必要性与可行性,建议通过建设重庆方言资源数据库提高重庆方言资源数字化水平,建设重庆方言可视化档案增强重庆方言资源视觉呈现效果,建设重庆方言资源博物馆展示重庆方言资源整体面貌,从而最终创新实现重庆方言资源的保护与传承。

关于当前闽南方言工作的一些思考——在“闽南方言资源保护与应用论坛”上的发言

在语言资源得到充分重视的情况下,就方言资源的应用问题展开讨论,着重对闽南方言资源的社会应用提出建设性意见。当务之急首先应对横跨海峡两岸多省的闽南方言进行填空补缺的全面调查,在此基础上再来做好闽南方言资源的社会应用工作。台湾岛内对闽南方言资源的调查研究和社会应用已经作了很有成效的工作,大陆各省闽南方言地区可以参考台湾同行对闽南方言资源进行广泛应用的经验,结合本地闽南方言的实际,制定拓展闽南方言应用渠道的方案并加以落实实行。

方言资源保护与语言文化传承——以阜阳方言为例

作为一种重要而特殊的社会资源,方言承载着丰富的社会历史、地域文化内容。阜阳方言直到今天还有许多令人思忖的"土话"和耐人寻味的发音,这些原生态的"土话"含义广阔、字句精炼、形容准确,蕴藏着深奥哲理和特殊魅力。开展方言资源调查保护工作,可以掌握语言国情,保护语言资源,弘扬民族文化精神,了解风情习俗,探究社会变迁,记录历史传统。

文化旅游开发中的方言资源利用——以榆林为例

方言是一种重要的地方文化资源,也是地方民俗文化和传统文化的重要载体。在各地大力发展文化旅游事业中,如何有效地利用这种方言资源对文化旅游事业的发展具有重要影响和意义。基于此,本文在梳理榆林方言与榆林民俗文化关系的基础上,对榆林市文化旅游开发和发展中如何有效地利用方言资源提出一些建议。

从临沂方言看汉语方言资源保护与服务

中国语言资源有声数据库以及以此为基础的语言资源保护工程工作的开展,能够唤醒方言保护意识并能养成保护方言之自觉。我们以临沂方言为窗口观察方言的变化,仅就部分语音变化而言,如中古入声的今调类、中古知庄章的今声母、尖团音、果摄一等见系开合口的今韵母等方面皆发生了较大乃至系统性变化。从变化的内容、幅度和程度而言,方言变化呈现出新老异读现象严重、方言变化分布不平衡两大特点。方言变化分布的不均衡具体表现为地理区域、社会领域两大因素的不平衡。方言资源亟待保护,具体工作有二:方言资源保护与传承、地域文化资源保护与传承。语言资源的完备运行是语言服务的基础,而语言资源的保护能够更好地保障语言资源的完备运行及在运行中更好地服务于使用者。依据内容与深广度,方言服务包括宏观和具体两种。宏观服务主要指地方政府有保证公民有学习和使用母语方言的权利,并享有获得母语方言服务的权利;具体任务包括方言数据库和文化资源库的建设。方言资源保护需要处理好三种关系,一是方言与普通话之间的关系,二是方言与社会经济发展的关系,三是方言与地方文化传承之间的关系。平衡好这三种关系,我们才可以让方言放缓一下变化的脚步,按照正常的步伐行进,使语言和文化奏出更为和谐的旋律。唯有如此,方言资源则能够很好地服务于社会。

方言资源采录与展示平台的设计与实现

贺州地处三省交界处,自古以来是多民族聚居地,当地语言种类丰富多样。贺州学院积极响应中国语言资源保护工程的号召,建设了贺州学院语言博物馆方言资源采录与展示平台,以保护本地方言资源。平台主要采用Java语言和Spring Boot技术,结合MySQL数据库,实现了方言资源的存储和展示。通过计算机技术来收集相关语言资料数据并进行展示,极大地方便了管理人员对方言资源的管理以及公众用户的浏览。

六十年来湖南汉语方言资源的应用与开发述评

文章综述了湖南方言资源自推普起60余年来在应用研究和开发利用上所取得的一些成就以及存在的问题和不足,指出方言资源是非物质文化资源的重要组成部分,湖南方言资源的保护、传承、开发亟待重视和加强。通过借助中国语言资源保护工程和湖南方言响应计划等平台,宣传语言资源观,拓展方言应用于语言教育的空间,开展方言语音识别技术的研究和应用,发挥方言在建设地域文化中的作用,全面提升湖南省语言资源保护与利用水平。

更好挖掘方言资源的经济价值

方言资源主要由方言本体和方言社会应用两部分构成。方言应用包括方言在社会各领域的应用及其效益,是方言资源价值和可利用性的具体体现。方言的资源属性决定了方言具有经济价值。方言资源的经济价值一方面表现在方言在各项经济活动中发挥的功能和作用,另一方面体现在对方言的开发利用所产生的经济效益。目前,中国的方言经济还较为零散,纳入市场化运作的规模小,几乎不存在业态的集中集群现象,因此现阶段还不宜使用“方言产业”这个概念。

语言经济学视角下的中国方言经济研究

方言经济是中国语言经济的一大特色和重要组成部分。以中国的方言经济为主题,对方言资源、方言经济价值、方言经济以及方言产业之间的关系进行辨明,介绍中国方言经济的各项基本业态及其发展情况,对方言经济的需求和供给要素进行分析,阐述方言经济的社会经济功能,提出促进方言经济健康发展的建议,指出发展方言经济必须服从于推广普通话这一语言统一趋势,在接受语言一体化的前提下找到自身的定位。

方言文化资源融入高校课程思政教育的价值与实现

方言文化资源是一种宝贵的语言文化资源,凝聚着中华优秀传统文化的精髓,具有民族性、地域性、系统性、文化性、大众性和传承性的特点。将其融入高校课程思政教育中,能够帮助学生坚定语言文化保护信念,树立语言文化保护意识,增进乡土文化认同,增强语言文化自信,丰富高校语言文化教育内容,提升课程思政教育的体验性和实效性。方言文化资源应在高校课堂、和谐校园语言文化生活和社会实践中全过程、全方位、多角度融入。

方言资源在旅游地文化形象的合理规划——以湖南长沙为例

方言作为地域文化的代表性符号在旅游开发与规划中逐步受到重视,并且在一定程度上对旅游地文化形象的构建产生影响。本研究以湖南省长沙市为案例地,通过实地调研的方式,了解长沙外地游客对长沙旅游文化形象感知的现状以及在对待旅游地文化形象中应用方言资源问题的态度和期望,探究方言资源在旅游地文化形象的合理规划。

湖南方言文化资源与影视创意融合现状及对策

方言文化资源与影视创意融合具有非常重要的意义,其能发挥深刻的社会纽带作用,有助于区域文化形象的建构,有助于作品审美价值的提升。相对于东北、河南、四川、上海等地,湖南方言文化资源和影视创意的融合方式比较单一,从内容到形式都存在明显不足,应该从挖掘湖南文化的独特性、丰富创作类型、突出湖南方言与普通话间的差异性、凸显湖南方言与影视时空的一致性等方面发力,对其进行拓展、提升。

广东方言教学资源网格平台的设计与开发

文章分析方言教学资源的建设和应用现状,提出建立广东方言教学资源元数据规范,探讨基于语义网格的广东方言教学资源网络平台的新模式,以更好地实现对方言教学资源数据的采集、监测和分析,为方言资源的再度开发和利用提供广泛的基础平台。

加大语文课堂的“文化景深”——浅谈方言资源在语文教学中的适当引入

自普通话作为官方正统语言流行开后,方言在课堂上被视为"洪水猛兽",教师唯恐避之不及,似乎只有全程字正腔圆、口齿清晰的标准普通话才是课堂尤其是语文课堂的应然场景。然而,在多元文化繁荣的今天,"文化传承与理解"成为语文核心素养的重要内容,我们需要重新审视方言资源在语文课堂中的价值,并适时、适量地将其融入阅读与口语交际教学。

方言接触中的一级元音格局考察——以武冈、资源、桂林方言为例

文章运用元音格局的方法,分析武冈、资源、桂林方言的一级元音格局,并从中古韵摄的角度比较三地一级元音格局的异同,以验证资源方言在方言接触中向西南官话过渡的事实。

母语意识下粤语传承与保护策略研究

粤语作为一种汉藏语系的汉语族声调语言,有着源远流长的历史与不可替代的文化价值。前人对于粤语的研究在内容、形式和资源功能开发等方面有着丰硕成果。但随着时代发展,媒介的变迁,粤语文化逐渐边缘化,粤语方言的保护与发展需要紧跟时代潮流。如今,媒介的变迁正在对粤语的传承与保护产生重要影响,年轻一代对粤语的接受度与使用度不断降低,粤语传播度、流行度下降。该文基于媒介化和社会加速理论视角对粤语方言现状进行研究,发现:需要提高粤语学习与保护意识,拓展粤语传播途径,加强粤语家庭教育。粤语研究是世界性的研究课题,该文立足于母语意识研究粤语的传承和保护策略,其意义在于使粤语能继续发扬其独特的魅力,与世界各地的语言共同构建多元、和谐的语言环境,为世界文化的交流和发展作出更大的贡献。

资源全州土话初探

资源、全州等县的土话属于何种方言,目前尚无定论。资源、全州土话的主要特点:声母保留着完整的浊音系统,分尖团,非组字多读为重唇音,日母多念n;鼻化韵丰富,甚至鼻韵成分完全消失,假摄开三字韵母是ia,宕、江二摄字韵母一般是o(?),通摄字韵母多为a(?),梗摄韵腹是a或o,鼻辅音m、n、(?)都能自成音节;有6～8个声调,上声或未分化,或一分为二,甚至一分为三,去声一般分阴阳,有入声;基本词汇的说法与普通话的差异很大,内部差异也比较大;名词后缀、人称代词及其复数形式等都非常特殊。

对外汉语教学的经济原则

本文根据海外大学汉语教学的实际情况 ,主张以开放宽容的心态对待普通话的变体 ,善于利用其中的资源 ,从而对某些在交际中实际上不重要的技能要求适当放宽标准。这样就可把更多的精力放在文化性内容的教学上 ,从而达到基础教育开拓文化视野的主要目标。