对“方言进课堂”的思考

不同地域的方言都有着自己的特点与韵味，就像人的性格一样，也正因为有这些纯朴独特的乡音，中华大地上才有如此鲜活的地域文化特征。现如今家乡方言不同程度地开始衰落甚至消亡。家乡方言的保护与传承已是一种必然，而小学作为语言传播的主要栽体，我们有义务且有责任履行这一使命。

也论“方言文化进课堂”

本文试图从构建校园普方关系和谐共赢的全局着眼,对"方言文化进课堂"活动的外延、内涵、形式和前提进行讨论,指出在坚决维护国家通用语作为学校基本教育教学用语以及保障学生自愿参与的前提下,学校可结合本地实际,教授以方言为载体的地方文化,对方言文化的保护与传承发挥作用。