大学生英语学习者心理词典联想模式研究——以潮-普-英讲话者为调查对象

通过对同时掌握并使用潮汕方言、普通话、英语的大学生英语学习者心理词典联想模式的研究,对大学生英语学习者心理词典联想模式的特点及其与双语者心理词典联想模式的异同进行探讨。被试为粤东某高校非英语专业二年级学生,通过词汇联想测试对比被试的潮汕方言、普通话、英语三种语言的心理词典联想反应,发现了一种新类型的联想反应,并将其命名为超语义反应。另外发现,被试在英语的联想中产出的横组合词比纵聚合词更多。其他关于语义及非语义反应的实验结果与现有双语研究基本吻合。

普通话-方言双语能力对异地就业大学生主观幸福感的影响

异地就业已经成为高校大学生就业的一个重要途径。大学生选择异地就业,除相关的异地就业的政府政策扶持的吸引外,最终还是要落脚在提高异地就业大学生的幸福感。访谈及问卷的个案研究显示,普通话-方言双语能力从经济收入、社会交往和心理认同三个层面对异地就业大学生的主观幸福感有积极显著的影响,以期为相关部门解决大学生异地就业问题提供思路,帮助异地就业大学生提高主观幸福感,促进社会和谐。

从语用学角度研究广州校园BBS语篇中的语码转换现象

BBS作为信息交流的平台在大学校园广为流行,其语篇中频频出现双语或多语语码转换现象。本文选取了广州两所高校BBS的"人才市场"版面为研究对象,以"顺应论"——一种全新的语用学理论——为依据,研究了广州校园BBS语篇中汉语-英语及普通话-粤语两种语码转换现象的形式及成因。本文旨在阐明BBS语篇中的语码转换是人们在不同意识程度下,为了动态顺应各种语境关系,从可供选择的不同语言结构中作出灵活选择的过程,从而验证语用学可以为语码转换现象提供一种包容语言、认知、社会等因素在内的研究视角。