施为性言语行为理论综述

言语行为理论是从行为角度研究人类言语交际的一种重要理论。从话语功能角度言语行为分为表述性言语行为、施为性言语行为和成事性言语行为。成功实施施为性言语行为一般要满足预备条件、执行条件和真诚条件。施为性言语行为的分类对其研究具有积极的意义。

基于施为性言语行为理论的字幕翻译——以《绝望的主妇》为个案研究

该文以《绝望的主妇》为个案研究,探讨了基于施为性言语行为理论的字幕翻译策略。在翻译影视剧中的人物对话时,不仅要使目的语观众明白其字面意思,更要使他们领略到其中所蕴含的施为用意,这样才能使观众更好地理解剧情以及剧中人物所表达的真实意图,施为性言语行为理论为成功的字幕翻译提供了合理的理论框架。

论施为用意和成事性效果翻译对等

翻译要求确保言语行为的施为用意和成事性效果的对等翻译。翻译时要运用目的语的施为性表述性行为来表达源语文本言语行为的施为用意。汉语的施为性表述性行为虽然有施为性词倾向,但同时也不乏其形式的灵活多样性,而英语形成了语调倾向和句型倾向定势。成事性效果的对等翻译意味着,再现源语文本话语言语行为的全部的,包括潜在的成事性言语行为;刺激目的语文本读者与源语文本读者产生同样的成事性言语行为,即反映。因此,必须注意文本类型与标记、解释和重构语境的运用的强弱。

言语行为理论及其对学生交际能力培养的启示

本世纪中叶,英国哲学家奥斯汀(J.L.Austin)针对当时盛行的逻辑实证主义语言理论,提出了言语行为理论。他认为,语言不仅是对客观世界进行描述的工具,而且本身就是一种行为。即言语行为(Austin,1962)。此后,美国语言哲学家舍尔(L.R.Searle)系统地发展了奥斯汀的言语行为学说。

言语行为理论观照下的《还乡》三译本对话评析

言语行为是一个语用学范畴。任何语言交际都是实施有意图的言语行为。以塞尔关于施为性言语行为的分类和间接言语行为理论为基础,对比分析《还乡》三个中文译本中对话描写的翻译,从中见出,张谷若两译本的对话翻译比王守仁的译本更好的再现了具体言语行为。

二语学习中道歉语的中介语语用能力研究

本文从第二语言习得的角度探讨二语学习者是如何实施和习得道歉言语行为的,旨在研究二语学习者道歉语的中介语语用能力,并指出外语学习者的语用能力提高与语言能力的发展相适应,呈现内在规律性和阶段性特征。

浅析艾丽丝·沃克成长小说中言语行为理论下黑人男性成长蜕变——以《格兰奇·科普兰的第三次生命》为例

艾丽丝·沃克的成长小说《格兰奇·科普兰的第三次生命》中记录了主人公成长蜕变的人生历程,对于实现个人的人生价值和人生意义有着十分重要的作用。从言语行为的理论上来分析整部小说,可以清晰地看出黑人男性语言的力量,这是其完成完美的成长与蜕变的必然所在,对于整个家庭的完整都有着极为重要的意义。本文将重点来研究小说《格兰奇·科普兰的第三次生命》中黑人男性主人公格兰奇的自我重塑历程,从而把握言语行为背景下,对于主人公命运的影响作用。