施感电荷与感应电荷之间相互作用能的计算及应用

导出了将一个原来不带电的导体移到一组固定电荷的电场中时,施感电荷与导体上的感应电荷之间的相互作用能公式,并把所得的公式应用到电象法中,得到了一些有价值的结果.

关于导体表面感应电荷问题的讨论

就静电平衡导体表面感应电荷量值与施感电荷量值之间的关系进行定性和定量的讨论,澄清学生对这个问题的模糊理解.

中性实心导体发生静电感应时电荷的特性

本文分析了当中性实心导体放到外界点电荷或带电导体形成的静电场中时,中性导体内部的自由电子受到电场力作用而发生定向移动的实质;并对内部感应电荷与外界施感电荷的关系进行了说明。

对导体静电感应的一个误解

电磁学教学中关于导体静电感应有一个误解:被施感电荷感应后的导体,接地后其远端的电荷流走,其余电荷不变。文章通过具体实例和一般论述表明,真实情况是整个导体表面都有电荷流走,唯此才能保证导体始终静电平衡。

浅析静电感应现象中接地导体带电问题

众所周知,当中性导体靠近一带电体时,必须发生静电感应现象。若将原中性导体接地,则该导体必然带有与施感电荷异号的电荷,而与导体接地位置无关。

从认知结构角度谈物理解题

所谓认知结构就是主体头脑里所建立的知识结构。学生头脑里关于物理学科的认知结构是他们在先前的学习过程中积累起来的物理知识,包括物理概念,原理、通则、经验性知识以及处理物理问题的方法论知识等等,根据自己理解的广度、深度,结合自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点,组成的一个具有内部规律性的整体结构。

利用电场线巧解静电问题

利用电场线巧解静电问题薛三存在学习电场强度时，为了形象地描述电场中各点场强的大小和方向，可以采用画电场线的方法。在电场中画出一系列曲线（或直线），使曲线上每一点的切线都跟该点的场强方向一致，这些曲线就叫做电场线，曲线的疏密程度表示场强的大小。利用电场...