新课程:呼唤教师增强施教素养

新课程的实施与推进,对教师的施教素养提出了更高更新要求。这是确保将新课程目标和任务落在实处,取得显效的关键所在。本文紧扣我国实施新课程的现状与实际,从态度、技巧和魅力的角度,对新课程实践中教师应具备的主要施教素养作出了考察、分析与探讨,并对这些素养的培育措施进行了概括和总结。

新课程:呼唤教师重视魅力建构

新课程的实施与推进,对教师的作用及作用方式提出了更多新要求。重视魅力建构与发挥是新课程条件下教师作用的新形式。魅力是现代教育过程中常被忽视而又极具影响力的教育要素。新课程教育要达到优质、高效,必须增强施教魅力。本文对施教魅力的构成要素、表现形式等进行了考察与分析,并对建构与培育魅力的一般措施进行了提炼与概括。