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注重施训过程研究 增强培训的有效性
1
作者
贾淑云
《继续教育》
2014年第12期14-16,共3页
培训是促进教师专业化成长的有效途径。文章对培训进行了深刻思考,提出培训应建设一支研究——转化——实践一体化格局的队伍体系、做好教师培训前期需求分析、以问题为中心、开设适合教师需求的培训课程、采取合理的培训方式、严格培...
培训是促进教师专业化成长的有效途径。文章对培训进行了深刻思考,提出培训应建设一支研究——转化——实践一体化格局的队伍体系、做好教师培训前期需求分析、以问题为中心、开设适合教师需求的培训课程、采取合理的培训方式、严格培训过程管理、做好培训效果的科学评估,从而使培训的有效性在培训过程中得到保证。
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关键词
培训
施训过程
有效性
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职称材料
题名
注重施训过程研究 增强培训的有效性
1
作者
贾淑云
机构
渭南师范学院继续教育学院
出处
《继续教育》
2014年第12期14-16,共3页
基金
2014年度校级重点教育科学研究课题(2014JYKX008)
文摘
培训是促进教师专业化成长的有效途径。文章对培训进行了深刻思考,提出培训应建设一支研究——转化——实践一体化格局的队伍体系、做好教师培训前期需求分析、以问题为中心、开设适合教师需求的培训课程、采取合理的培训方式、严格培训过程管理、做好培训效果的科学评估,从而使培训的有效性在培训过程中得到保证。
关键词
培训
施训过程
有效性
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
注重施训过程研究 增强培训的有效性
贾淑云
《继续教育》
2014
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